高职院校计算机应用专业《JSP动态网站设计》课程改革探析

通过分析当前社会需求,结合高职高专院校目前的教学模式,提出计算机应用专业的《JSP动态网站设计》课程的教学改革方案。在基于工作任务的lAPP（导入-分析-实践-项目）教学情境中,开展“课堂实训＋虚拟公司＋校外实训基地”三位一体的实践模式教学,同时,将对工作过程的考核纳入课程的整个考核体系之中,使学生在课程中能够获得真实的职业体验和完善的实践能力。     

重视探究的教学模式

随着课程改革的日益深入,一些新的教学理念、模式和方法正逐渐进入课堂教学。在初中思想品德教学实践中,实施探究这一新的教学模式,就具有十分重要的现实意义。而如何使用,则需要教师具备过硬的专业素质,能够激发学生的探究热情,并能引导学生对所学内容进行系统而深入的掌握和运用。     

高校思想政治理论课实践教学改革探究

实践教学是课堂教学的延伸,是以理论联系实际为原则培养和提高学生综合素质的重要环节,对培养学生的实践能力具有重要作用。思想政治理论课教师要想取得良好的教学效果,就必须深化实践教学改革,通过实践教学让学生开阔眼界、增长知识、坚定信念。     

深化资源品价格和环保体制改革

国务院近日同意并批转国家发改委《关于2012年深化经济体制改革重点工作的意见》(以下简称《意见》),其中明确提出,深化资源性产品价格和环保体制改革,主要任务包括:推进电价改革,择机推     

环境监测站人事制度改革的实践与思考

介绍了镇江市环境监测中心站人事制度改革的主要内容、做法及取得的成效。指出人事制度改革尤其是全额拨款事业单位的人事制度改革是政策性很强、涉及每个职工切身利益及触动诸多方面关系的一项复杂工程 ,为保证这项工程的顺利进行 ,应广泛宣传发动 ,统一思想认识 ,上下反复酝酿 ,制定工作方案 ,预见敏感问题 ,提出解决预案 ,主动沟通 ,争取上级支持 ,精心安排 ,快速稳妥实施 ,狠抓落实 ,深化改革成果。     

课证融合模式下实训教学改革研究

课证融合模式就是将课程与职业资格证书相结合的教学模式,是对职业教学改革的探索。但当前存在的实训教学标准模糊、校企合作实训教学条件不足、教师队伍转型滞后、教材开发混乱等现象严重阻碍了课证融合模式的推行,职业院校应当从明确考核评价标准、改进培养方案、加大双师教师的引进和培养、科学开发实训教材等途径进行尝试,推进课证融合。     

后现代社会转型背景下《环境保护法》修改的几个重点领域

作为典型的社会产品,法的形成与发展势必与社会文明变迁密不可分。环境法的优化是生态文明演进的必然需求。无疑,伴随着当前社会深度→平面、整体→碎片、中心→边缘、宏观→微观的后现代转型,当前的《环境保护法》修改必须充分反映当下的时代烙印。要走出定位模糊、内涵缺位、形式错位、制度滞后等诸多不足,《环境保护法》的修改需要从指导理念深化、环境保护体制机制改革、环境监管机制完善、环境利益平衡机制拓展、环境法律责任强化等方面,加以重点优化。     

宜兴市环保产业供给侧改革的启示与建议

当前我国环保产业普遍存在着企业规模较小、缺乏核心技术、中低端供给过剩、优质供给不足等现象,环保产业的供给侧水平明显无法满足日益提高的环境治理需求。以全国最大的环保产业基地宜兴市为例,分析上述问题特质及产生原因,总结政府及企业改革创新中的经验和不足,提出环保产业供给侧改革的参考对策与建议。