基于成效评估的生态保护红线监管目标实现途径

生态保护红线是我国自然生态保护领域的基础性制度。当前生态保护红线已经由划定阶段转入严格管控阶段。开展生态保护红线生态环境监督工作,维护和提升生态保护红线保护成效,是严守生态保护红线的迫切需要。生态保护红线保护成效评估围绕“生态功能不降低、面积不减少、性质不改变”的监管目标,定量评估生态保护红线生态系统格局、质量、服务功能和管理能力等方面的变化情况。本文梳理了成效评估与生态保护红线监管目标的关系,从成效评估目标、内容、应用导向、工作机制等方面,探析了基于成效评估的生态保护红线监管目标实现途径,以期为推动生态保护红线生态环境监督工作提供参考。     

基于典型案例的流域规划环评管理成效评估

为提高流域规划环评的有效性,评估流域规划环评的管理成效并分析存在的问题和短板,在总结我国流域规划环评发展状况的基础上,收集并分析了2014～2019年经国家环保部门审查的25个涉及长江、黄河、珠江三大流域的典型案例,从改善环境质量、保障生态安全、维系生态功能和促进绿色发展等4个方面,选取16项评价指标分级打分,并通过MATLAB软件建立BP神经网络,提取各指标贡献度,分析流域规划环评成效和不足.结果显示,受评案例共优化水资源配置保障环境用水逾20亿m³,减少向主要河流排放污染物约20万t;降低流域开发规模调整规划水利工程方案223个,保留了411km天然河段;为保护野生动植物及其生境建议取消水电开发项目122个,避让了43个环境敏感区,但在推动绿色转型发展方面仍相对不足.建议围绕提高环评质量,加强环评成果落实,推动流域生态保护和高质量发展等方面,进一步完善流域规划环评管理.     

河北省企业工伤保险改革探索

工伤保险作为社会保险的一个重要组成部分 ,在市场经济多元化和建立现代企业制度的过程中 ,发挥着越来越重要的作用。河北省的工伤保险制度从１９８８年开始试点 ,政策不断修改、补充和完善 ,特别是１９９６年８月原劳动部发布了《企业职工工伤保险试行办法》（以下简称《试行办法》）以后 ,河北省制定了《河北省贯彻原劳动部〈企业职工工伤保险试行办法〉实施细则》（以下简称《实施细则》） ,将省内各市的工伤保险试点办法进行了规范 ,都统一到原劳动部《试行办法》和省《实施细则》上来 ,以改过去“各自为政”及工伤待遇偏低的弊端。使全…     

在基础教育体系中重视环境教育的作用--访江苏省教育厅基础教育处处长杨九俊

多年来,江苏省中、小学和幼儿园的环境教育工作一直搞得有声有色,取得了令人瞩目的优异成绩。最近,江苏省教育厅又被评为全国创建“绿色学校”活动优秀组织单位。前不久,我们就江苏省开展中、小学和幼儿园环境教育的有关情况专题采访了江苏省教育厅基础教育处处长杨九俊同志（以下简称杨）。     

网络的保护神防火墙

Internet的发展给政府结构、企事业单位带来了革命性的改革和开放。同时又要面对Intemet开放带来的数据安全的新挑战和新危险,因此企业必须加筑安全的“战壕”——防火墙。     

南昌市工伤保险改革与实践

从1999年第3期至2000年第1期 ,工伤保险知识讲座共进行了11讲 ,详细介绍了国家工伤保险制度改革政策 ,引起广大读者的强烈反响。为了更好地把工伤保险工作落实到企业基层 ,本刊从2000年第2期起 ,将陆续刊登各省市工伤保险政策和实施情况 ,以便企业了解所在地区的有关政策和参保事项。     

浙江省工伤保险改革与实践

浙江省企业职工工伤保险制度的改革试点是从1991年起率先在萧山、遂昌及桐庐县进行的,在试点的基础上,1994年4月26日,省劳动厅、省财政厅、省总工会发布了《浙江省企业职工工伤保险暂行办法》(浙劳险[1994]76号,简称《暂行办法》)。1999年岁末,省劳动厅、省财政厅、省总工会又发布了《浙江省企业职工工伤保险实施办法》(浙劳险[1999]333号,简称《实施办法》),并于2000年1月1日起施行。《实施办法》的贯彻实施,标志着浙江省企业职工工伤保险制度改革发展到了一个新阶段,也表明浙江省工伤保险办法与原劳动部于1996年8月发布的《企业…     

保定市工伤保险的改革与实践

河北省保定市下辖２６个县（市、区） ,人口３６万 ,１９９４年开始工伤保险改革试点工作 ,１９９５年１１月市政府通过了《保定市企业职工工伤保险试行办法》 ,并以市政府（１９９５）１２５号文件下发 ,１９９６年１月在全市开展 ,实行市级统筹。截至今年６月 ,全市共有３３５４户企业３０万职工参加了工伤保险 ,征收工伤基金１９００万元 ,累计为２３８２名因工伤亡职工及其遗属支付工伤待遇７２５万元。一、工伤保险政策１９９９年１１月保定市政府下发了《保定市企业职工工伤保险暂行办法》 ,２０００年根据原劳动部下发的《企业职工工…     

在综合实践活动中开展环境教育

近几年来,随着教育改革的进一步深入,广州市东山区中星小学意识到要取得良好的环境教育效果,必须在教育的力度上不断加大,在教育的形式上不断创新从而让学生更容易接受,在教育的内容范围也要逐步扩大。基于此,我校以新课程背景下的校本课程建设作为突破口,将小学环境教育与学科教学以及综合实践活动有机整合来,认真贯彻国家课程改革精神,在全面推进和落实素质教育的过程中,把宝贵的科学精神和丰富的人文关怀和谐地统一起来,初步探索出富有自己特色的校本课程。