四万亿的选择

为应对国际金融危机,国务院推出了四万亿的大手笔投资刺激经济方案。方案一出,各有关部门雷厉风行,地方政府更是在第一时间就准备出“四万亿”计划的配套项目。在大家兴致勃勃地上项目、保增长的同时,也不免有人担心——这些投资项目论证充分吗？其投资效益又将如何？对环保工作又会产生怎样的影响？     

关于我国发展循环经济的思考

循环经济在我国还处于研究探索的阶段,其理论基础和实践途径有待进一步发展。发展循环经济,建设资源节约型社会,需要积极发挥政府的主导作用,努力实现企业行为的转变,大力倡导社会公众的积极参与,以及尽快建设绿色技术支撑体系。但是,我国的现实情况是,政府在循环经济发展中主导作用不强;企业生态化转型滞后;公众对发展循环经济的意识淡薄。     

全国发展改革系统资源节约和环境保护工作会议在西安召开

2009年3月25—26日,国家发展改革委在西安召开全国发展改革系统资源节约和环境保护工作会议。会议的主要议题是：学习实践科学发展观,贯彻落实中央经济工作会议和十一届全国人大二次会议通过的《政府工作报告》的精神,总结近年来推进资源节约和环境保护工作进展情况及存在的问题,交流各地区的主要做法和经验,研究部署2009年资源节约和环境保护工作。     

怎样进行住房消费才是明智的?

<正>政府行为与标准制定2008年中科院学部的一份院士咨询评议报告中指出:"中国既有的近400亿平方米建筑中,95%以上属于高能耗。新建筑80%以上为高能耗建筑。"这就是说,中国绝大多数建筑都是高耗能建筑。     

中国农村水环境管理体制建设

编者按农村水环境污染严重,且具有时空分散、形式多样的特征.目前,中国农村水环境管理机构基本空白.根据政府干预程度的差异,农村水环境管理体制可分为三类,即政府直接管理、村民自发(市场)管理和介于两者之间的合作管理,每类管理体制只有相对的优劣,可根据实际情况选择.     

基于系统动力学的食品企业安全生产监管博弈研究

为了研究食品安全生产及监管的内在机理、影响因素及监管模式,采用演化博弈论方法建立了政府监管部门与食品企业之间的博弈模型,运用复制动态方程和系统动力学方法深入分析了食品安全生产中相关主体的决策选择。结果表明:食品企业在追求利益最大化的前提下须主动重视食品安全问题,食品企业的策略选择受安全生产投入成本、处罚成本和声誉收益的影响;政府监管部门的监管行为受监管成本、外部负效益及社会成本等多方因素的影响。因此,增大监管部门惩处力度、降低监管成本、完善社会公众监督机制、强化声誉效应是食品安全问题得以解决的有力保障。     

UM EXPO 2016第四届中国“城市矿产”博览会

<正>(暨中国国际环保固废、垃圾处理、再生资源博览会)"UM EXPO 2016第四届中国‘城市矿产’博览会"将于2016年11月13—15日在中国上海新国际博览中心强势拉开帷幕,为适应展会更快、更大的发展,此次博览会将以更大规模、更高规格呈现在环保界同仁面前。中国再生资源回收利用协会将联合国内、外众多的政府单位,更多的再生行业协会,参与"中国城市矿产博览会",共享全球观众、媒体等     

我国土壤污染治理责任制度的完善

正2016年5月28日,国务院印发了《土壤污染防治行动计划》(简称"土十条")。"土十条"提出了加强土壤污染防治、改善土壤环境质量的总体要求、工作目标和主要指标,并从十个方面进行了细化。其中,土壤污染治理责任制度的建立与完善成为关注的重点。我国土壤污染治理责任制度的目标     

政府环境监管与企业最优环境策略的博弈

随着我国经济的快速发展,伴随而来的是日趋严峻的环境污染,而在政府环境监管的背景下,各个利益相关者之间的博弈在环保效果实施中发挥了很大的作用。利用博弈论的分析方法,建立了一个关于中央政府、地方政府和企业三个利益相关者之间的利益博弈模型,通过对该模型的求解得出三方的平衡状态。最后针对如何实现政府高效监管和企业最优环境策略,向博弈三方共同努力推动社会经济可持续发展提供了相关政策建议。     

美国政府风险沟通实践及其启示分析

针对美国政府体系与中国地方政府的风险沟通实践进行分析,对于美国政府体系风险沟通实践的研究主要从联邦(FEMA)、州(DEMA)、地方政府三个层次入手,重点分析事件通知系统、日常培训活动等项目;对于中国地方政府风险沟通实践,主要从风险沟通形式、风险沟通渠道等方面进行分析,并从政府体制、社会文化、公民素质三个方面进行中美两国社会环境差异分析。分析表明:风险情境类型方面,应针对需求紧迫的灾种与需求一般的灾种制定梯次宣教培训规划;信息获取渠道方面,应深入研究灾害风险信息流动规律,制定切合实际的宣教培训方案;培训方式方面,应将示范带动效应与整体推动相结合,提升社区、学校等基层场所的应急响应能力;风险沟通内容方面,应推进宣教培训内容体系标准化建设,切实提高宣教培训的效果。