师傅的"安全确认"

我的师傅相西秦,是我4年前的领导,也是我安全生产工作的入门师傅。师傅当兵出身,在他身上,能够明显地看出军人的影子——个子不高,但很壮实,说话高声大气,走起路来英姿飒爽。师傅教给我的东西很     

探析网络成为公共领域的可能性

当传统媒体已无法构建公共领域时,具有匿名性、并使公众参与讨论热情高涨的网络,是否能成为新的公共领域,却仍是未知之数。本文对此进行了探讨。     

提高中学政治课堂互动实效的有效策略

教学过程的本质,是师生相互对话、相互沟通和相互理解的过程。在教学实践中,课堂互动容易出现形式的互动、片面的互动、频繁的互动、失控的互动等误区。政治教师可以通过语言互动、行为互动、情感互动、认知互动与学生互动,也可以通过同桌互助互学、邻桌合作互教、小组展示互评、组间互辩互说等途径鼓励生生互动,以提高互动教育性效率、强化教学交互性效力、追求教育开放性效果。     

土耳其正义与发展党三连胜原因探析

今年6月13日，土耳其第24届大国民议会选举结果揭晓，现任总理埃尔多安领导的正义与发展党（下文简称正发党）以49．91％的得票率获胜，这是继2002年和2007年大选之后该党第三次赢得选举。在20世纪的政治舞台上，土耳其顺利实现从“中东伊斯兰世界国家海洋中一个非宗教指路明灯”到“众多阿拉伯国家民众谋求政治改革的模板”的过渡，这固然与土耳其现代化进程中的路径选择密不可分——土耳其是中东地区较早探索现代化道路的国家，     

初中政治教学中学生主体意识的培养

学生是教学的对象,更应是积极参与教学的主体。初中思想政治教学中,教师应树立教为学服务的意识,从学生实际出发,灵活运用教学方法,从而努力激发他们主动学习的情感意向,不断唤起学生的主体意识。     

新媒体时代下微博在高校思想政治教育中的应用

作为网络的新媒体,微博对社会发挥着其独有的作用。微博具有新鲜原创、高科技、强交互性等特点,符合大学生这一群体本身所具备的高素质、参与性强、年轻踊跃等特点,使得它在大学生中的普及与受欢迎程度远远高于社会的其他人群。这对于高校思想政治教育的相关工作来说又是一个新的挑战,教育工作者要充分了解微博所带来的政治、社会以及文化的影响,能够确实找出良好方式与途径来传播微博式的思想政治教育。     

初中时事政治教学探究

在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。     

台湾观感(三)

台湾人的大陆印象在政治大学交换期间,我有幸参加了"2010两岸青年学生论坛"。两岸青年论坛在大陆举办过多次,而在台湾这却是头一遭。是因台湾方面有识之士深感:时代发展到了今天,两岸经贸关系日益紧密、民间交流日益频繁,     

解振华、江泽慧荣获“全球环境领导奖”

２００２年６月６日，全球环境基金在印度尼西亚巴厘岛举行仪式，将２００２年度“全球环境领导奖”授予中国国家环境保护总局局长解振华和国家林业局领导成员、中国林业科学研究院院长江泽慧。在颁奖仪式上，全球环境基金首席执行官阿什瑞（EI－Ashry）介绍说，近１０年来，解振华先生领导中国环境保护部门坚持污染防治与生态保护并重，采取了大规模环境整治行动，使中国在GDP年均增长８．３％的情况下，保持了环境状况未急剧恶化，有些地区和城市环境质量有所改善。在解决全球环境问题方面，他作为《蒙特利尔议定书》中国主管当局的负…     

中国灾害防御协会召开常务理事会全国政协副主席李贵鲜纵论防灾减灾战略

本刊讯:2002年3月19日中国灾害防御协会召开常务理事会.中国地震局、国家科技部、中国气象局、中国科协、国家环保总局、国家安全生产监督管理局、中国人民保险公司的领导及专家与会.