高校计算机专业教育教学中存在的问题及教育对策

个别高校计算机教育和教学中存在极少数学生厌学混学、基本技能较差、文凭含金量不足等问题．其深层次的原因涉及生源质量、课程设置、设备投入、师资水平、考试制度等方面．高校应完善相应制度，增大执行力度，辅之以高科技手段加以解决．     

思想道德修养课教学改革初探

思想道德修养课是对大学生进行思想政治教育的主渠道之一.本文就如何切实提高思想道德修养课的教学质量,不断增加其育人效果、提出进行教学改革,具体方法是:思路树立课堂教学新模式,在教学中做到既教书又育人,进行课堂教学方法改革.     

图书与报告

参与全球契约项目的联合国全球契约办公室和联合国的5个核心机构(包括联合国环境署)联合编写了这张介绍性的旨在提高公众意识的光盘，使该项目及其包含的原则更为人所知．这本综述是以光盘形式出现，与PC机及MAC系统兼容，并将做经常性的更新．目的在于帮助企业和其他组织将全球契约中的原则与其日常工作结合起来．内容包括该契约的三个主要方面——人权、劳工和环境，有各自的陈述和案例分析．     

《立体构成》课程建设中教学方法的改革与实践

本文通过对《立体构成》课程教学对象的分析，探讨了该课程在理论与实践教学环节教学方法的改进。实践证明，这些改进对于充分发掘学生潜力，激发学生的求知欲望，提高教师业务水平，促进《立体构成》课程教学改革具有重要意义。     

一起苯乙烯槽罐车泄漏的应急监测案例

2007年10月28日凌晨，镇江市环境监测中心站于3：40接到市环保局应急指挥中心关于338省道200km处，发生一起苯乙烯槽罐车泄露的紧急交通事故通知，于是立即启动应急监测响应程序，监测站应急监测小组于4：20到达事故现场，并立即用快速检测装备进行现场定性、定量跟踪监测，及时向现场应急指挥部提供了第一线的监测数据，为污染事故的及时控制与安全处置提供了决策依据。经13个多小时的共同处置，罐内苯乙烯得到安全驳载，肇事车辆被拖离现场，交通也顺利恢复。     

环保设备设计基础

本书以全国高等给水排水工程学科专业指导委员会确定的教学大纲和教学基本要求为基础，编写时突出了给水排水、环境工程及其相关专业中设备的共性，着重应用公式解决实际的设计问题。另外，本书介绍了许多近年来出现的新材料、新技术，希望使学生对设备制造方面的最新科技动态有所了解。本书大量采用了最新的国家和行业标准及规范，介绍了有关标准化的基本知识，旨在使学生从开始即养成遵循规范的良好习惯。     

案例教学法在安全培训中的运用

案例教学法主要是通过案例引用、创设问题、探究启发、反馈评析、巩固内化和总结深化六阶段来实现教学过程的。该教学法能从学习联结理论、认知理论、人本主义理论和建构主义理论中找到其相应的理论基础。本文基于案例教学法的理论基础,结合有限空间作业事故案例,探讨了案例教学法理论在安全培训中的实践运用。     

小水电资源区域开发环境影响回顾性评价案例分析——以海南省为例

在小水电资源区域开发规划环境影响报告书编制中应设置小水电资源区域开发环境影响回顾性评价专题,对规划区域小水电资源开发过程产生的环境问题进行调查和回顾性评价,从中发现小水电资源开发存在的环境问题,并提出规避的对策。海南省小水电资源开发规划环境影响报告书小水电资源区域开发环境影响回顾性评价专题案例。通过遥感影像判读及现场调查发现,选址不当、断流、减水、沙化、景观破坏、植被覆盖率降低及外来物种入侵、水土流失、用水矛盾、影响渔业资源等环境问题普遍存在,主要原因是环境行政管理虚位。主要对策有：在小水电资源开发规划及项目可行性研究报告中,应将环境法规符合性及环保投资列为重要内容;实施工程环境监理;加强竣工环保验收;将水电站下泄生态流量等环保措施执行情况的现场检查纳入常态工作范畴。     

我国船舶溢油污染事故溢油量评估方法及其应用

鉴于污染面积和溢油量对溢油污染事故的重要性,本文作者根据多年工作经验,从实际应用出发,给出了适用于我国船舶溢油污染事故污染面积和溢油量评估的几种技术方法,并给出了应用实例.同时阐述了每种评估方法的实质以及其自身的技术局限性,以及在实例中发挥的作用.旨在推进我国的污染面积和溢油量评估工作,实现规范化、系统化评估,提高船舶溢油污染事故的处理效率.