初中数学教学中的分层教学

数学在任何时候对于学生来讲都是一门比较难的课程。为了减轻学生的学习负担,笔者提出了分层教学方法。本文笔者首先介绍了分层教学的内涵,其次分析了实施分层教学的必要性和可行性,最后从学生、教学过程、课后作业、考试试卷四个方面提出了实施分层教学的措施。     

浅谈多媒体技术在数学教学中的作用

随着教育信息化的推进,多媒体技术广泛应用于小学课堂教学,成为辅助教学的重要手段之一。多媒体技术集声音、图像、文本、动画为一体,为学习者营造出形象逼真的学习环境,使不同的感官在同一时间内接受到同一信息源的信息,对优化课堂教学和提高学习效率,有着重要作用。     

数字地图在现代地理教学中的作用

本文结合目前中学地理学科教育与现代高度发展的计算机技术主导教学的联系进行探索、研究,介绍了目前在中学教学中能利用到得一些数字地图的概况,以及其对数字地图在中学地理教学的巨大作用作了详细的分析阐述,最后列举了数字地图在地理教学过程中的一些典型应用案例。     

“教学做”一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施

本文针对应用写作课程现状,结合该课程特点与需要,以项目任务为载体,以实现学生能力为本位,探讨如何将教师的有效教学、学生的自主学习和实际动手操作相结合,进而实现"教学做"一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施。     

民办应用型本科实践教学建设的探讨

民办应用型本科培养专业人才的关键是实施科学合理的实践教学,如何构建科学合理的实践教学环节也是提高民办教育质量的一个切入点和突破口。民办应用型本科以实践教学作为培养专业人才的有效途径,而实践课程设置、实验室建设和校企合作及师资建设则是构建行之有效的实践教学体系的制胜法宝。     

高中数学教学的华丽转型

新课程改革经数载酝酿,已经得到了全面实施,其是整个数学教育课程改革成败的关键。相较于传统的教学方式,新概念教学打破了以往所固守的教学理念,无论是在教师的软件还是在教学的硬件设施方面都有了新的突破,本文在此对其进行了重点论述。     

如何构建高中地理高效课堂

新课程改革为高中的教学课堂带来了全新的气象,各学科的教育教学质量普遍有了一定的提升,高中地理教学自然也不例外。然而,在实际的教学过程中,一些阻扰课程改革的问题依然存在,使得地理学科的课程改革无法顺利进行。在这一情况下,向课堂45分钟要质量,构建高效课堂成为了广大地理教师义不容辞的责任。笔者结合自身多年的教学经验,主要从以下六方面对构建高效课堂进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些参考,推动高中地理有效教学的尽快实现。     

提高初中文言文教学效果的策略

在初中语文教学中,文言文是其中的重点内容,是学生感受古文化的重要桥梁。但是在当前的初中语文教学中,仍存在着一些问题,比如处理不好"文"与"言"的关系、教学方法老旧等,这些都会影响文言文的教学效果。本文就如何及时地解决教学中的问题和如何提高初中语文文言文教学效果提出一些策略。     

浅析小学数学教学中如何提高学生的创新意识

新课程标准下的小学数学教学已经不仅仅是简单地教学生知识,更要注重提高学生各方面的能力,其中创新能力的提高在小学教学中尤为重要。笔者在多年的小学数学教学中总结了一些提高学生创新意识的经验,希望能得到同行的认可。     

浅谈高中地理新课程教学中存在的困惑与反思

新教材与新课程的实施,不仅给教师提供了一个资源的平台,也给我们提出了一个个新的要求和挑战。而教育正发生着一场前所未有的变革,包括新旧观念的激烈碰撞,教师的教学行为和学生学习方法的重大变革。如何在教学中实践,既使学生获得终生有用的地理知识,又能使学生适应当前的考试要求?在这个过程当中,我们在普遍感到困惑的同时,也做出了一些反思。