中国“野驴之父”的镜像人生

年届六旬的冯刚,是新疆乌鲁木齐市第六中学的退休教师。2006年8月12日,冯刚举办了回家乡上海的首次"冯刚野生动物摄影展",轰动一时;8月18日晚上,他在同济大学举办了"新疆的野生动物与保护"主题讲座,博得阵阵掌声。这位被新闻界誉为"野驴之父"的"中国拍摄新疆野生动物第一人",真可以说是"衣锦还乡"啊!也许有人要问:     

与个体防护事业结下不解之缘——记全国个体防护装备标准化技术委员会顾问、高级工程师佘启元

随着国民经济的发展和社会的不断进步,个体防护装备（PPE）行业也逐步发展壮大,形成目前的企业专业化、产品多样化、生产标准化的新局面,新技术、新工艺、新标准不断推出,正在向国际先进水平靠近,走向国际化。这些可喜的进步都凝聚着工作在个体防护装备领域里的许多同志的无私奉献和辛勤努力,高级工程师佘启元就是其中一位。     

个性化成功深度营销模式

近年来,安防市场呈现出多层次、多元化的市场特征.企业的竞争战略越是和这种多层次、多元化市场特征相吻合,就越能获得成功.专业化的优势或者多元化的优势都与市场环境有关,简单地说,市场越完善,竞争越激烈,多元化就越难,专业化就越重要.     

省高院环境资源审判庭成立

省高级人民法院2014年12月4日正式成立环境资源审判庭,集中审理与环境资源保护有关的行政、刑事、民事、非诉行政执行案件,进一步提升江苏省环境审判能力。 2014年1－10月,全省法院受理一审环境刑事案件65件,超过此前10年案件的总和;受理一审环境民事案件152件、一审环境行政案件41件,与去年全年相比都增加了两倍。但江苏省环境纠纷高位运行、环境诉讼低位徘徊现象仍较为突出。去年全省各级政府和行政机关所接到的环境信访投诉量高达5万件,而全省法院全年受理的各类一审环境案件仅为85件,这与法院环境资源案件审判专业化程度不足有一定关系。     

校本教研在教师专业成长中的作用

校本教研是推动课程改革进一步深化的内在动力,是促进教师专业成长的必由之路。其重要性不言而喻,越来越受到教育部门,特别是中小学的重视。本文从校本教研与教师专业成长的概念入手,就校本教研在教师专业成长中的作用进行了具体分析,以期让广大教师更好地认识到校本教研的重要性,更好地开展校本研究。     

关注临床实践:美国教师教育中的新战略

关注临床实践经验是近年来美国教师教育项目中的重要趋势,研究协会和认证协会的两份著名报告阐述了临床经验在教师准备中的重要角色,富有启发意义的驻校模式、合作教学模式和伍德罗威尔逊教学奖学金计划在长期实践中验证了临床实践经验的有益性和挑战性,对我国教师教育和培训有较强的借鉴作用。     

德育课堂上的社会探究与社会科学家的社会探究

从学科的角度看,我国中小学课堂上学生开展的"社会探究"主要集中在德育课程中。中小学德育课堂上学生的社会探究与社会科学家的探究虽较为接近,但它并不是简单地模仿社会科学家的探究,二者之间在众多方面都有显著的差异。德育教师对社会科学家的探究应该有一定程度的了解,在探究教学中不能违背基本的社会科学常识和方法,这是探究教学的底线。同时,德育教师应该在德育课程的顶层设计下,充分发挥社会探究的德育功能,这是探究教学的核心。     

教师工作压力与职业倦怠关系研究——基于实证调查的分析

本研究通过对教师的实证调查,探讨工作压力与职业倦怠之间的关系。调查结果表明:工作压力与职业倦怠有显著的相关;教育改革、学校的管理、福利待遇和同事关系对情绪衰竭有正向的预测作用;教育改革、学校的管理、福利待遇和学生的不良行为对去个性化有正向预测作用;同事关系和学生的不良行为对自我成就感有负向预测作用;感受的期望对倦怠的三个维度都没有预测作用。针对调查结果,文章提出教师职业倦怠的应对策略,为教师的职业发展提供帮助。     

“反复式”物理校本教研模式与教师专业发展

结合教育学与心理学相关理论,以一次问题诊断课为例,探讨与评述了"反复研讨"物理教研活动模式的具体流程,指出该教研模式对教师专业发展可以起到积极有效的促进作用。     

上好技工学校政治课的方法

技工学校思想政治课是一门对技校学生系统进行思想品德教育、社会科学常识教育的必修课,要充分发挥思想政治课的这些作用,应从提高教师素质和培养学生学习兴趣两方面入手。