引进环保理念 改变教学方式

新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生个性发展和全面素质提高的历史性转变。与当前环保越来越受到重视的大背     

新型农村生物质气化站的建设与运行模式探讨

针对目前农村生物质气化站不能正常运转的原因进行了简单分析,提出了建设新型农村生物质气化站,重点对这种新型农村气化站的建设和运行模式进行了探讨,新型农村气化站在生物质气生产技术上选择中温热解制气,在输配技术上以集中制气、区域配送为主,在建设和运行上以专业化为主,以此来解决目前生物质气化站存在的问题.     

共建教师职业健康环境——安全监管干部谈教师职业健康

教师的健康,不仅是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高与教育教学质量提升的基础和保障。但现实情况是,教师职业病、教师亚健康等状况不断出现,教师的职业健康问题不仅引起了社会各界的关注,更应得到相关监管部门的重视。     

芬兰的环境教育教师培训者项目

芬兰政府非常重视环境教育课程项目的开发。为了培养合格的环境教育,芬兰教育部发起了“环境教育教师培训”项目。参加培训的教师不信可学习并运用新的教学方法和产生新的教学课程,而且还可获得个人环境知识与环境价值观和责任感意识。这个项目的初步鉴定表明,已经获得高质量的学习经验,从而对我国进行在职教师大规模环境教育培训有着深刻的借鉴意义。     

精品意识在教学过程中的实施

以教师、课程与教材、课堂、科研等要素为出发点，提出了精品意识在教学过程中的实施方法。     

泰兴市中小学环境教育的分析与思考

在中小学开展环境教育,是环境教育的基础工程,是加强学生素质教育的重要环节,是精神文明建设的重要内容。近年来,泰兴市在全市中小学全面推行环境教育,取得了一定的成绩,但一些不足之处值得探讨。存在的不足思想认识不足。一些学校对环境教育的重视不够,未能把它摆到应有的位置,当作大事来抓;一部分人对环境教育的认识还停留在“绿化、卫生”的低层次上,片面地认为只要抓抓校园绿化、搞搞学校卫生就是环境教育;还有一部分人认为开展环境教育会对正常的课程安排造成不良影响,缺乏工作的主动性。师资水平有待进一步提高。泰兴市教师队伍中,接…     

高校加强素质教育的几点思考

加入WTO,对高校教育提出了新课题,实施素质教育势在必行。各高校都在探讨一条合理的模式,但不免存在这样那样的问题。文章通过对素质、素质教育、教师与素质教育关系的分析,指出了目前高校教改中存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

影响双师型教师成长因素的分析与对策

"双师型"教师是指既能传授专业的理论知识,又能指导学生参与专业实践,能够理论和实践相结合并进行职业教育的教师。"双师型"教师是适应当今时代特征的教师,是职业教育发展的需要。因此,中等职业教育的"双师型"教师队伍建设尤为重要。本文重点探讨"双师型"教师成长因素与影响"双师型"教师的对策。     

浅析小学语文教师应具备的素养

作为小学语文教师,要想轻松自如地开展课堂教学,引导学生在语言的海洋里自由的遨游,我们必须具备多种素质,这样才能适应社会的要求、时代的发展。笔者在本文中从多个方面阐述了小学语文教师应当具备的素质,希望能够为小学语文教学效果的提高提供一些帮助。     

第二批国家表彰绿色学校评审工作综述

2002年6月10日国家环保总局和教育部颁发了《关于推荐第二批全国绿色学校创建活动先进学校的通知》后，各省区按照通知的要求将经过省级环保局和教育厅联合推荐的申报国家表彰的绿色学校材料，报送给全国绿色学校表彰领导小组办公室。从2002年7月到12月，表彰领导小组办公室（设立在国家环保总局宣教中心）负责完成了第二批申请国家表彰绿色学校的评审工作。此次评审工作主要分为两个部分，第一是审读绿色学校申报材料，第二是对绿色学校进行抽查。一、审读材料（2002年8月—10月）1．基本情况共有199所学校申报表彰，原定表彰名额为180所。…