滇西北生态脆弱区中小学教师环境意识水平分析及环境教育能力评估

怒江僳僳族自治州地处云南西北部的青藏高原南延部横断山脉纵谷地带,是典型的高山峡谷区,区内森林资源丰富,山高坡陡,可耕地面积少,带来的陡坡垦殖现象十分突出。加上经济发展和人口压力等因素的胁迫,使得怒江流域的生态环境问题异常突出。“环境保护,教育为本”,面对当前怒江环境问题日益突出的事实,必须开展怒江中小学教师环境意识水平分析评估,开展怒江中小学教师环境教育能力调查与评估,从而了解怒江中小学教师环境意识及环境教育能力的现状水平,通过环境教育培训,促使教育者的环境意识及环境教育能力得到提高,进一步达到解决环境问题的目的。     

我有一个"函授"生

1994年夏,全区化工企业安全员培训班刚刚结束,我打点行装,准备回去。这时一位学员堵在了门口。他是洪江涂料厂的郑庆泉。“赵老师,您有没有空儿?我想把作业寄给您批改。”我一听就糊涂了,“我没有布置什么作业呀?”“不是您布置的,是我自己想做的。我想进一步自学,一边看书,一边做做书上的习题。”“我们培训班还要办下去的,你下期再来就是了。”“下次我不一定能来。我是农村来的临时工,这次原本是安排另外一个正式工来的,他家有急事来不了,我就主动向厂长要求替他的。而且下了保证,若考试不及格,自负所有学习费用。”他的话引起了我的兴趣…     

广东省广州市广雅中学环境教育十余载硕果累累

广雅中学从1978年起步开展环境教育，近十多年来，逐步建立了一支热心环境教育事业，熟悉环境科学基础知识．并具有一定的环保技能及科研能力的教师骨干队伍。很多教师曾参与领导和具体组织广州市中学环境教育的开展工作，并被评为广州市环境保护先进工作。正是由于学校拥有这样一支有业务特长的、热心环境教育事业的教师群体，学校才能落实环境课程能各项数学任务，     

湖南省岳阳市岳阳楼区站前学校创建绿色学校工作纪实

站前学校创办于1995年．坐落在岳阳新火车站西侧，总投资3000多万元．学校有两栋教学楼．可容纳30个教学班。学校现有教师103人学生2130人、学校还承办了一个幼儿园，5个教学班，有幼儿260人．站前学校是湖南省现代教育技术实验学校，湖南省青少年教育研究基地、湖南省小学干训实践基地，湖南省绿色学校、省颁“一级学校”岳阳市小学教育教学改革示范学校。     

沙特：为“方便上下班”四女教师同嫁一司机

沙特阿拉伯一个偏远农村学校的四名女教师，为避免每天上下班奔波之苦，竟然一同嫁给了学校所在村庄的一名汽车司机。     

播种绿色就是播种希望——广州市天河区先烈小学

广州市天河区先烈东小学创办于1964年，悠久的历史蕴涵着浓浓的化积淀。1994年学校以“校风好、质量高、有特色”成为广东省首批省一级学校，因而驰名南粤。四十年来，该校全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，逐步形成了“全面发展，培养个性，发挥特长，提高整体素质”的办学特色和“尊师守纪、活泼好学”的良好校风，也营造了独特的“和谐互助、敬业爱岗、科研促教”的教师群体。目前，学校拥有28个教学班，学生1422人，教职工71人，其中高级教师34人，特级教师1人，大专以上学历的老师占全校专任教师的83．7％。     

天堂缘何失落——中小学教师心理健康透视

心理问题如同“感冒”,几乎人人都会遇到。有资料显示,目前我国正常人群存在心理障碍的比率在20％左右。然而,据国家中小学生心理健康教育课题组前不久对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师进行的检测表明,中小学教师心理障碍发生率竟高达50％。     

泰兴市中小学环境教育的分析与思考

在中小学开展环境教育,是环境教育的基础工程,是加强学生素质教育的重要环节,是精神文明建设的重要内容。近年来,泰兴市在全市中小学全面推行环境教育,取得了一定的成绩,但一些不足之处值得探讨。存在的不足思想认识不足。一些学校对环境教育的重视不够,未能把它摆到应有的位置,当作大事来抓;一部分人对环境教育的认识还停留在“绿化、卫生”的低层次上,片面地认为只要抓抓校园绿化、搞搞学校卫生就是环境教育;还有一部分人认为开展环境教育会对正常的课程安排造成不良影响,缺乏工作的主动性。师资水平有待进一步提高。泰兴市教师队伍中,接…     

精品意识在教学过程中的实施

以教师、课程与教材、课堂、科研等要素为出发点，提出了精品意识在教学过程中的实施方法。