深圳市宝安区新安拜街道办事处建安小学

建安小学是一所1989年创办的全日制小学，1994年成为宝安区第一批区一级学校，1996年成为宝安区第一所市一级学校，1997年被评为“深圳市园林单位”，2001年通过省一级学校评估。2002年被评为“深圳市园林式、花园式达标单位”。2003年被评为“深圳市绿色学校”。学校校园面积20030平方米，现有25个教学班，学生1548人，在岗教师79人，教师学历达标率为100％。     

保护环境随手可做的100件小事之一：双面使用纸张

据先前一些所谓的“后工业社会”的预言家们预言,电脑使用将把纸张送进历史的陈列馆。但事实正好与预言相反:美国每年耗用的书写与打印纸张从1956年的700万吨增加到了1986年的2200万吨,而且纸张用量有增无减。当然,纸张是可以再生的,但废纸的再生过程也会产生大量的有害废弃物。印刷用纸要回收再制,都必须经过一道脱墨手续,产生两大产品:一边是不含油墨、可以用来制纸的纤维,另一边则是大量的淤泥。再生纸通过一系列的使用而有所变化,从高质量的粘合纸到新闻纸到板箱纸,     

小学生申请设“儿童环保节”

2004年12月26日，一场公开征集签名活动在全国12个城市同时进行。据活动的发起——11岁女孩袁日涉介绍，他们将在3个月内征集到5万个以上的签名，申请设立“儿童环保节”。     

安全员应具有“五心”

安全员是一个位卑言轻的小“员”，但却是个非常重要，责任重大的角色。要干好这个岗位，成为一名合格、称职的安全员，应具有以下“五心”，即良心、耐心、责任心、容忍心、上进心。     

迎绿色奥运、护碧水蓝天——江门市紫茶小学

紫茶小学结合"绿色奥运"开展环境特色教育、成效显著.学校借2006年被北京奥组委和教育部命名为"北京2008奥林匹克教育示范学校"的契机,充分利用"紫茶国家青少年体育俱乐部"积极开展奥林匹克运动教育,并以此为辐射,将"绿色奥运"与"绿色教育"联系起来,将奥林匹克精神融入到环境教育当中,推动环境教育向纵深发展.     

哥伦比亚大学环境法教育一瞥

美国的历史至今不过二百多年的时间,而美国环境法的发展就经历了一百多年.1970年,当时的美国总统尼克松签署了<1969年国家环境政策法>,标志着美国环境法开始走向成熟,逐步建立起科学系统的环境法律体系,使美国成为当今世界环境法体系最健全、最有效的国家之一.     

把关爱注入我们的生活—幼儿环境教育的终极追求

美国心理学博士丹尼尔·戈尔曼在<情感智商>一书中,大声疾呼"把智慧带进情绪,把关爱注入我们的生活".关怀是一科人生态度,是一种精神品格,往往也是一种智慧.在德国,教师上自然课,通常采用十分朴实的方法,他们让学生闭上眼睛闻花瓣独特的气息,再通过图片来讲解各种植物的形状和生长环境,当学生已经熟悉了这些植物后,才到大自然里去观察.他们来到森林里或草丛里,不采摘、不做标本、不折断一颗树枝、不踩踏草地,他们寻找和观察森林里、草地上、土地里的"小居民";小心翼翼地装进大托盘里,然后由老师讲解各种昆虫的特点和习性后,再放进带有放大镜和刻度的透明的瓶子里,仔细观察,看完之后,再把"小居民"送回原地,使人感到他们不仅是在学习动、植物知识,更是在培养一种关怀自然,关怀生命的情操.     

德国也有“交通协管员”

在北京，交通协管员是一大特色。我曾多次出访德国，发现德国也有“交通协管员”。原来，德国教育部规定，在所有小学路口，上学放学时必须设立交通协管员。协管员多为退休的老年志愿者。他们上岗准时，专门引导孩子们安全通过马路。对此，笔者花了两个上午，在慕尼黑天鹅宫附近一所小学的路口，进行了一番了解和观察。     

在语文教学中渗透环保教育

环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任.语文课本中蕴含着丰富的环保素材,在语文教学中渗透环保教育,是一种有效的教育途径