寓教于乐 润物无声——马鞍山市青少年环境教育馆探究

<正>"国家环境保护模范城市"马鞍山,多年来一直把青少年环境教育纳入素质教育范畴。位于郊外的濮塘市中学生实践基地,在2000年被马鞍山市环保局和教育局命名为"马鞍山市青少年环境     

环境公平:窥视环境问题的新视角

<正>面对当前日益严重的环境问题,如果将原因笼统地归咎于整个"人类",似乎过于抽象和宽泛。在整个抽象的"人类"概念下,掩盖的是社会内部的极端不平等,即并非所有的社会阶层、社会群体     

低碳理念在工业园区规划环评中的应用低碳理念在工业园区规划环评中的应用

工业园区是温室气体排放的重要源头之一,工业园区规划环评应在规划的基础上,探讨如何在评价过程中通过制定合理的对策措施,促进园区低碳发展。本文分析了低碳发展理念纳入工业园区规划环评的工作重点,建议规划环评完善评价内容,在原有评价体系中融入园区温室气体排放特征、设定低碳发展评价指标、优化设计能源结构、构建低碳产业体系、低碳发展替代方案以及碳排放跟踪评价等内容,以达到规划环评指导工业园区按低碳路径发展的目的。     

德国环保教育引发的思考

<正>德国不仅拥有一流的生态环境,更有卓越的环保教育。德国的环保教育是全面的、立体的,运用一切教育资源,采取生动活泼的形式,动员社会各阶层广泛参与,取得了很大的成效。2009年,作为访问学者,笔者     

让语文课堂成为环境教育的沃土

<正>近些年来,环境保护问题,已成为社会关注的热点。环境保护是一项系统工程,需要几代人的不懈努力,而环境意识的培养应该从中小学生抓起。让环境教育"走进"课堂,使学生从小养成保护环境的良好习惯,是每一位教育工作者应担负的责任。     

对宁夏回族自治区《环境教育条例》(草案)的分析

作为一次全新的尝试,宁夏环境教育法草案初稿存在相当多需要讨论和反复修改的地方。而由于多方专家、学者以及环境教育相关人士们对这份草案给予了很高的关注和期待,同时说明了我国环境教育发展存在的诸多问题以及环境教育立法需求的日渐迫切。     

全国“绿色小记者”招募“绿色小记者站”创建开始啦!

<正>为了落实环境保护部、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996～2010年)》指示精神:     

以生态环境教育为抓手 提高学校办学特色

<正>创办于1958年的南京市红山小学是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚、现代气息浓郁的省级实验小学。近年来,学校在新教育理念的引领下,以"生态环境教育"为办学特色,深入研究发掘其内涵,积极创设和谐氛围,逐渐形成了人与人、人与自然、人与社会、人的自我和谐四大     

放飞梦想,传递绿色——记广西师范学院绿色家园环保社团

绿家自成立以来,以推动大学生环境教育、倡导绿色文明、促进社会经济和文化事业持续发展为宗旨,普及环保知识,宣传环保理念。今天的绿家协会,不仅是一个环保社团,更是一群年轻人的信仰和梦想——一种关于青春,关于友情,关于绿色家园的梦想!     

赣榆县中小学生环境教育成果丰硕——全国首家“绿色小记者团(站)”成立侧记

全县各校根据自身特点和优势,实施独具特色的环境教学规划。政府部门组织有力、学校认识到位。环境保护局、教育局、文体广电局、共青团四部门联合发文,创建"绿色小记者站"。在中小学生中开展环境教育,构成了该县生态县创建不可或缺、流光溢彩的绿色篇章。