浅议初中数学导学案在高效课堂中的使用

当今教育形式下,伴随着新课程改革的逐步深入,打造高效课堂是教师一直关注并执著追求的目标。实现课堂高效性的方法和手段是多种多样的,但很多时候也是困难的,教师们正在努力寻找提高课堂教学效率的新路。如今,导学案的有效实施已成为实现高效课堂的一种有效载体。通过引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习主体地位的落实,实现学生学习的最大效益,最大限度地为师生"互动——探究"提供课堂时空。     

论评价在小学数学课堂教学中的有效运用

评价是学习过程中一项特殊的反馈机制,能够对教学过程及预期效果给予价值上的判断。通过评价得到的反馈信息可以帮助改进教学,有效地修正教学过程中的目标偏差,是促使教与学双边活动保持稳定发展的重要手段。有指导的自主学习中,教师应在评价中适时肯定适度鼓励,在评价中坚持目标评导结合,在评价中突出主体完善自我。     

浅谈初中生低碳生活习惯的养成策略

初中生良好行为习惯的养成需要经历一个由他律到自律的发展过程,课题组将低碳生活理念融入学校原有的各项管理制度中,逐步完善低碳生活理念下的制度管理,研究在制度约束下初中生习惯养成的特点。随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,生活条件逐步改善,学生家庭条件普遍较为优越,很多家庭对孩子的要求是有求必应,这就在无形之中养成了学生们一些不良的行为习惯。本着教书育人、培养全面发展的高素质人才的光荣使命,我们深感责任     

初中数学学科渗透环境教育的方法

初中数学是一门工具性学科．与其它学科相比．表面看几乎与环境知识没有联系，其实数学是与环境教育有间接、隐性关联的     

环境质量评价中的赋权相似矩阵法

以多目标决策的优化方法为基础，提出了赋权多因素优化排序的相似矩阵法。将其应用于环境质量评价之中，可更充分地体现出各污染因素对环境质量状况的影响。所得评价结果比较符合客观实际。     

浅析高职数学教学中的人文精神及其培养

目前在高职高专数学教育中存在着只注重数学知识、数学思维、数学思想的研究和教学的现象，而数学教学中应体现的人文精神却常常被忽视了。本文分析了数学教学中蕴涵的人文精神，并提出应坚持自觉性与渗透性的原则，加强数学教学中人文精神培养。     

浅谈职业安全健康管理体系的建立与实施

职业安全健康管理体系是新兴的现代安全管理模式，是一个新生事物。在车务段建立体系之前，干部职工在思想上也存在着许多疑虑：一是对建立体系的必要性存在怀疑。车务段安全一直很稳定，已习惯了传统的安全管理模式，再引用这一体系是否有必要；二是对体系的可行性存在怀疑。职业安全健康管理体系起源于西方国家，     

对数学教学改革的认识

数学教学改革是社会发展、培养创造性人才和信息时代对数学教育提出的要求。高校数学教改的目标是培养学生的综合分析能力。为此,应以启发式教学代替注入式,把计算机引入课堂和对学生进行数学建模的启蒙。