数学课堂提问的技巧

著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"课堂提问是数学课堂教学活动中的一个重要组成部分,是师生为了顺利完成课堂教学任务而共同合作的教学行为;是教师成功地完成教学任务的手段与基本功。在课堂教学中,每一位教师在课堂教学中都会通过提问去调动学生学习的主动性和积极性,对所学知识温故而知新、查漏补缺;通过提问来突出重点、突破难点,同时加深学生对知识的理解,从而达到教学目标。因此,在小学数学课堂教学中,教师必须掌握课堂提问技巧。     

估计近场地震动的统计—经验格林函数法

本文提出统计-经验格林函数法,用以估计缺乏小震记录场点在大震时的地震动时程。统计-经验格林函数的富里哀幅值谱从其它类似场地获得的小震记录的富里哀谱的衰减关系中得到,其相位谱则直接取自小震记录的相位谱。本文分别用经验格林函数法和统计-经验格林函数法,用迁安台记录到的1976年唐山地震的三次余震(M_L 5.8、M_L 5.7和M_L 5.4)的加速度记录,合成唐山地震的最大余震滦县地震(M_s 7.1)时迁安台的加速度时程曲线,合成结果说明了所提方法的可行性。     

江苏科林集团有限公司

LCM/M型长袋脉冲除尘器是科林公司集二十多年的研究技术经验和成果，综合了目前国际上优秀的长袋脉冲除尘技术面向用户推出的一种具有国内较高水平的长袋脉冲除尘器产品。它是一种处理风量大，清灰效果好，除尘效率高，运行可靠、维护方便，占地面积小的大型除尘设备。     

从月球般的荒凉到加拿大最适合人类居住的十大城市之一--加拿大萨德伯雷市的环境治理经验

本文简要介绍了加拿大萨德伯雷市的环境治理工程，并从中总结了值得我们借鉴的几条经验。     

"荒岛拍卖"在数学学习中创造了一个惊喜

我校是福建师大环境教育中心的试点学校，今年3月，中心开办了“环境教育与可持续发展教育”研讨班，除了理论知识外，给我们留下深刻印象的是一次次的游戏活动，不论年少年老的教师都玩得“疯狂”，教师们不仅在游戏中获得欢笑和快乐，同时也获得了知识。我思考着把这份欢乐带给我的学生。首先我对游戏规则做了修改，以更适合学生及操作实施。第一，游戏可在课内外任何时间进行，课内时间掌握在5分钟。第二，学生必须在学习中获得游戏点数来参加拍卖会，如：可以利用上课的发言，完成的课堂练习，家庭作业，课前自习，创造发现等等学习活动…     

液化石油气泄漏、着火扑救应急方案

随着现代化程度的提高,液化气的用量不断增加,液化气的安全事故的数量和危害程度也不断上升,要及时扑救和避免因工艺管线、贮罐和其他设备设施发生破裂泄漏引起火灾、爆炸事故,根据本人实践经验,认为可制定应急预案如下:     

日本在北海道开发中的环境保护经验及启示

本文介绍了日本北海道在开发中注重环境保护和生态建设的作法，指出北海道开发中主要以建立和完善环保法律法规，实行“环评”制度，注重引起先进技术、培养人才和注意自然保护区建设等，从而为我们提供在我国西部大开发中实施可持续发展的成功经验。     

陕西汉中“98.7”洪涝灾害剖析

对汉中市１９９８年７月上旬的雨情、灾情作了初步统计,分析了致灾原因及经验与教训。     

浅议21世纪数学教育的功能

在我国全面实施素质教育的新形势下，时代赋予了数学教育新的使命。数学教育，一方面具有逻辑严密性、结论可靠性及应用广泛性等科学功能；另一方面又具有陶冶情操、完善个性、培养学生理性思维和创造意识等文化功能。