《瓦尔登湖》

<我的生活必需品> 那么,对人体而言,最主要的必需品就是保暖,保持我们体内的热能.     

绿色管理:企业文化新内涵

企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和,经营管理是企业文化的重要内容。21世纪将步入一个绿色时代,以人类社会可持续发展为宗旨的绿色管     

广州市荔湾区龙溪小学

广州市荔湾区龙溪小学为区一级学校,地处广州的西南端,位于广州与佛山交界。多年来,学校以“尚德、励志、博学、笃行”为校训,始终坚持“环境育人、知识育人、品格育人”的办学理念,把环境教育与心理健康教育放在学校工作的首位,以环境教育为突破口,带动学校其他工作的发展,从而达到提高学生整体素质的目的。为让环境教育更深入开展,学校提出“环境教育要蕴育人文精神”的理念。环境教育不仅仅是室场的建设,校园的美化,更重要的是环境教育要充分体现人文主义的思想,关心“人的完善”,“人的发展”。通过以学生自主体验教育活动为重点的校园…     

云南省少数民族传统文化与公众环境教育研究

环境教育是全民教育,全程教育和终身教育,公众的环境教育是建立和谐社会的重要任务.具体来讲,它是形成文明社会的公众教育基础之一.     

努力实践“三个代表”切实做好环境保护工作

江泽民同志在“５．３１”重要讲话中指出，贯彻“三个代表”，关键在坚持与时俱进，核心在保证党的先进性，本质在坚持执政为民。我们一定要牢牢把握这个要求，不断增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性，以对党无比忠诚和对人民高度负责的精神，身体力行“三个代表”，通过扎实有效的工作，努力实践“三个代表”。“三个代表”从时代发展的高度，深刻阐述了马克思主义的生产力观、文化观、价值观，体现在保护和改善生态环境，建设山川秀美的西部地区的具体实践中，同样具有极其重大的现实指导作用和深远的历史意义。我们必须按照“三个代…     

用中山精神打造绿色中山--专访中山市环保局副局长詹根祥

中山是一个有着深厚文化底蕴的城市，中山人较早地形成了博爱．创新．包容．和谐的文化品格，这种文化品格也是新时期中山精神的象征。     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

计算机文化基础课程试卷库建设

本结合计算机化基础课程试卷库建设的过程，提出了课程的考试目标层级及具体的考试目标，描述了试卷库建设的系统方法，从对知识能力的要求，试卷覆盖面，教学时数，试卷长度等诸方面出发，找到建立长度相等，难度相近的命题思路。     

试论当代中国安全文化发展的十大取向——兼论安全文化对当代中国安全生产八大作用

中国安全化在不同历史时期各具不同特色，不少专家学把中国安全化划分为古代安全化、近代安全化、现代安全化、发展的安全化。本仅就当代中国发展的安全化若干取向试作一些论述。这些取向可集中概括为：①人化；②大众化；③服务化；④产业化；⑤特色化；⑥国际化；⑦科学化；⑧法制化；⑨小康化；