壬基酚聚氧乙烯醚在污水处理过程中的迁移转化行为

用正相色谱－质谱联用法（NPLC－MS）分离分析高聚合度的NPnEO(n＞2）,用气相色谱－质谱联用方法（GC－MS）测定其中的NP,NP1EO和NP2EO浓度,对NPnEO在城市污水处理厂的迁移转化行为进行了研究。在污水处理厂的进水中,检测出NP和NPnEO(n=1-23）,总浓度为174nmol/L,其中NP2EO的浓度最高,为89．6nmol/L;其次分别为NP（42．2nmol/L）和NP1EO（12．2nmol/L）;出水中同样检测出NP和NPnEO(n=1-18),其中NP2EO的浓度最高,为37．2nmol/L;其次分别为NP（6．64nmol/L）和NP1EO（0．135nmol/L)。在城市污水处理过程中,NPnEO从高聚合度降妥成低聚合度,NP和NPnEO的总去降率为71％。另外,NP和NPnEO在污泥及污泥过滤水中的分配表明污泥对NPnEO有明显的吸附作用,并近似符合Dubinin-Astakhov等温吸附。     

大庆油田落地原油对土壤污染的研究

大庆油田是中国最重要的原油生产基地,开发建设50多年来,已累计生产原油18.2亿吨.不可避免地在油田生产过程中产生大量的落地原油,对土壤造成了严重的污染.落地原油在土壤中的迁移主要有横向迁移和纵向迁移:横向迁移对土壤的污染成辐射状分布,污染强度随污染源的距离增加而迅速降低,污染源周围污染最重的区域在0 m～40 m范围内,占总量90%以上,横向迁移范围确定在150 m以内;落地原油纵向迁移绝大部分集中在距土壤表面0 cm～10 cm范围内,竖向迁移一般不超过70 cm.落地原油污染土壤中主要污染物包括总烃、芳烃、酚、苯并[a]芘和硫化物,通过落地原油污染土壤的模拟实验可知总烃、芳烃、苯并[a]芘和硫化物含量,随原油浓度增加而明显增加,呈明显正相关性;其一元线性回归方程分别为Y=0.470X-17.88、Y=0.119X-6.13、Y=0.0076X-0.30、Y=0.000055X 0.089.     

清洁文明生产 创建“绿色油田”

春天来了，各种花儿次第开放，把河南油田百里油区饰扮成一幅春花烂漫的画卷。河南油田坚持开发与环保同行，把建设“绿色油田”和清洁文明生产贯穿到原油生产经营的全过程中，精心绘就人文和自然和谐相融的优美画卷。     

环境介质中铊的分布和运移综述

本文综述了铊在岩矿石、土壤、植物、动物及大气等环境介质中的分布和运移机理及一些生物效应。在矿床中 ,铊主要分布在低温热液铊、铅、锌、锑、汞、砷等矿床中 ,铊的富集与其亲硫性及有机质密切相关 ,[TlCl4 ]-是铊迁移的主要形式。在土壤中 ,铊主要以水溶态、硫化物结合态、硅酸盐结合态和有机质结合态存在 ,水溶态的铊容易迁移。在植物中 ,铊的运移与钾在植物中的传输有关。在动物中 ,铊对各组织器官的亲和能力依次为 :肾 >睾丸 >脾 >前列腺 >毛发。在大气中 ,铊主要以TlF形式迁移     

保护环境创建绿色文明企业

当今世界,绿色浪潮方兴未艾,环境保护越来越受到人类的重视。对我们企业来说,绿色设计、绿色产品已成为一种提高企业形象,扩大知名度,提高自身竞争力的重要手段。绿色文明已成为一种潮流,渗透到人类生活的各个领域。可以预言21世纪,是环保的世纪。究其原因,一方面是广大民众环境意识的日益提高,他们已逐步认识到环境是人类赖以生存的唯一家园,损害环境就是减少我们自身的生存空间;另一方面,是各类环境保     

滆湖磷迁移模型方程的重新推导--兼与<滆湖磷迁移模型的研究>一文作者商榷

根据物质平衡原理对滆湖磷迁移模型方程进行推导、旨在与<环境科学学报>1998年1期发表的"滆湖磷迁移模型的研究"一文的作者进行商榷.     

激情话盛会 共倡新文明

连日来，省环保局组织全体党员和干部职工认真学习研究“十七大”党代会报告，并结合河北环保工作实际展开热烈讨论。大家一致认为，胡锦涛总书记报告中提出的建设“生态文明”的理念，这是实现全面建设小康社会目标的新要求。[第一段]     

南方雨季对LFG横向迁移影响的试验研究

就我国南方雨季对 Ｌ Ｆ Ｇ 横向迁移的影响问题进行了现场试验研究．研究结果表明，南方雨季对 Ｌ Ｆ Ｇ 横向迁移的影响十分明显．旱季时，土壤饱和度降低， Ｌ Ｆ Ｇ 迁移距离较大．雨季时，土壤饱和度提高， Ｌ Ｆ Ｇ 迁移距离大为缩短．如果在填埋场边界构筑渗沥液回灌系统，既可以对渗沥液进行回灌处理，又可以形成地下饱和土隔离带，是一种控制 Ｌ Ｆ Ｇ 横向迁移的有效辅助方法．     

创建绿色学校 培育绿色文明

环境教育是中小学实施素质教育的重要组成部分。如何使中小学生通过环境教育正确认识环境与发展的辩证关系，树立正确的环境观念，是基础教育阶段的重要任务。在广东，开展“实施环境教育，创建绿色学校”活动已有9年，成果菲然。该文重点探讨的是，在今后“创建绿色学校”活动中，如何从教育观念更新、多学科渗透、调查研究、社区活动等多方面，做好“培育绿色文明”的本质工作。     

完善再生资源回收体系促进福州生态文明建设

生态文明是随着工业文明和社会生产力的发展而产生的新的文明形态，工业文明带来的资源短缺、环境恶化与生态失衡等危机，其本质就是生态危机。工业文明制造的这种危机，已经越来越无法从根本上消除，因此亟需生态文明这种新的文明来引导人类社会继续向前发展。解决生态危机，消除环境污染，实现资源循环，