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321.
《黑龙江环境通报》2014,(1):72-78
教学论研究者走出象牙塔,到中小学校去,深入课堂,拓展自己的研究和生活空间不仅是必要的,也是必需的。但是,如果因此否定了教学论研究的价值和意义,那就说明教学论研究者不了解现实教学实践活动的复杂性,等于误解了教学论学科。教学论研究者应当努力改变单纯的研究者角色,坚持教学与研究的统一,贯彻理论与实践结合的原则,努力克服教学论学科研究概念化书写的偏向。目前,各师范院校教学论学科尚缺乏明确的发展定位,特色与个性不鲜明,甚至有均质性和同一化的危险和趋向,这与教学论研究者长期以来停留或沉湎于教学的抽象思辨或教学枝节的泛论上密切相关。重要的是思想和学术成果,而不是学科领域,教学论研究者应当打破教学论的学科畛域,超越教学论学科本位的狭隘视野,保持一种开放的心态。 相似文献
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323.
325.
《黑龙江环境通报》2018,(4)
随着信息技术的迅速发展,传统的以关键字为检索手段的信息获取技术已不能满足人们对信息的需求,如何高效准确地从海量的新闻和新闻评论中找到读者感兴趣的信息成为了信息检索研究的焦点。基于此,设计与开发了一个基于情感分析的新闻浏览平台,采用jsp、servlet、javabean的MVC模式实现视图层、业务逻辑层、持久层的分离,后台使用oracle数据库,采用贝叶斯分类器对新闻和新闻评论进行情感分析获取相应的情感极性,前台搜索引擎可以将查找内容和情感极性两个参数传入系统后台,系统后台通过这两个参数返回具有情感极性分类的新闻列表,从而达到从海量的新闻中查找读者感兴趣的内容,提高用户浏览体验的目的。 相似文献
326.
327.
近年来,随着工业化进程的日益发展,环境污染也日益严重,加上人口的增 多,越来越多的化肥、激素运用于蔬菜生产过程,导致蔬菜品质受到严重影响,蔬菜“嚼之无味”的埋怨声随之而来。一股返朴归真、回归自然的饮食观念悄然形成,原先不值一文的众多野菜身价百倍,尤其是天然野生的森林蔬菜更是独领风骚,成为人们餐桌上的时尚食品,如蕨菜、香椿、野百合、各种菌类等。 森林蔬菜,是目前风行世界的五类健康食品之一,所谓的森林蔬菜,是指生长于森林之中并且可以食用的植物。这些植物生长在生态环境较为完好的林地环境中,而且没有受到废… 相似文献
328.
当前我国农地非农化进程的加快使农地资源价值显化问题凸现出来,但在现行的政策与制度框架内,农地价格严重扭曲,不能完全表达农地的真正价值。社会经济的不断发展要求农地资源能合理配置并达到可持续利用,因此要实现这一目标,就必须建立一套完整的农地价值核算体系与农地价格体系,并对现行扭曲的农地价格进行矫正。本文通过理论与实证分析,利用边际成本定价的方法探讨体现农地真正价值的农地完全价格,并通过这一价格将农地的资源价值纳入整个绿色GDP核算体系中,这也是本文提出的政策性建议之一。 相似文献
329.
然而,若从另一个角度看问题便会发生多少有些不同的价值判断。低起点上的进步会是显而易见的,但要使进步具有本质的而非仅仅是形式的意义,人们面对的问题就会复杂起来。今天,我们能够生产出优质美观的产品,这是因为制约我们的技术因素减弱了。今天, 相似文献
330.
自然资源二元价值论及其稀缺价格研究 总被引:5,自引:0,他引:5
黄贤金 《中国人口.资源与环境》1994,4(4):40-43
本文提出了自然资源二元价值论,即认为自然资源物质无价值,自然资源资本具有虚假的社会价值,并据此提出了自然资源稀缺价格理论,同时对现行自然资源价格评估方法作了分析,认为影子价格法是目前最适合的自然资源价格评估方法。 相似文献