全文获取类型
收费全文 | 2561篇 |
免费 | 84篇 |
国内免费 | 143篇 |
专业分类
安全科学 | 626篇 |
废物处理 | 44篇 |
环保管理 | 450篇 |
综合类 | 1339篇 |
基础理论 | 124篇 |
污染及防治 | 57篇 |
评价与监测 | 25篇 |
社会与环境 | 69篇 |
灾害及防治 | 54篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 47篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 82篇 |
2014年 | 310篇 |
2013年 | 160篇 |
2012年 | 209篇 |
2011年 | 232篇 |
2010年 | 180篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 220篇 |
2007年 | 209篇 |
2006年 | 142篇 |
2005年 | 127篇 |
2004年 | 100篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有2788条查询结果,搜索用时 484 毫秒
21.
我国环保基础设施建设融资的ABS方式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了我国环保基础设施建设资金短缺的情况,指出必须利用金融创新为环保融资服务,ABS融资就是其中的一种方法。本文介绍了ABS融资方式的涵义,并提出了其在环保基础设施融资方面所具有的优势,即保障国家安全、降低融资风险、降低融资成本、筹资前景广阔和改善公司财务状况,同时,也指出了使用ABS方式进行融资的所应当注意的一些问题,即保障可预期的现金流问题以及风险管理问题,并针对这些问题提出了相应的解决对 相似文献
22.
粗放型增长模式严峻挑战中国科学发展
我国人均淡水资源量仅为世界人均占有量的25%;人均耕地不到世界平均水平的40%;人均森林面积仅为世界人均占有量的20%;人均占有林木蓄积量仅为世界平均水平(83立方米)的12%;45种主要矿产资源人均占有量不到世界平均水平的50%,我国能源资源人均拥有量远低于世界平均水平,煤炭、石油、天然气人均剩余可采储量分别只有世界平均水平的58.6%、7.69%和7.05%。尽管早在“九五”计划中就明确提出要使经济增长方式由粗放型向集约型转变,但目前我国仍然表现出明显的粗放型经济增长方式特征。片面追求GDP增长和粗放型经济增长方式给中国的资源、环境带来的巨大压力和严重后果。 相似文献
23.
一元复始,万象更新。令人难忘的2006年已经过去,我们共同迎来充满希望的新的一年。值此辞旧迎新之际,谨向辛勤工作在环保一线的广大干部职工致以新年的问候,向一直关心、支持环境保护的社会各界朋友致以新年的祝福! 相似文献
24.
比较了3种生物接触氧化法对富营养化水源水中藻类的去除效果,探讨其去除藻类的途径。试验结果表明:淹没式曝气生物陶粒滤池(I型)在4-6m/h过滤速度条件下,对藻类总数的去除效率稳定,平均为70%左右;采用YDT弹性立体填料的中心导流筒曝气生物接触氧化法(Ⅱ型)与直接微孔曝气生物接触氧化法(Ⅲ型),在试验初期对藻类总数的去除率较低,平均去除率分别为60.2%、51.6%。但随着生物膜厚度的增加,试验后期对藻类的去除效果逐步得到提高,平均达70%以上。生物膜对藻类的生物絮凝、吸附、生物膜的脱落沉降等是生物接触氧化法去除藻类的主要途径。 相似文献
25.
中国的美国梦会变成世界的恶梦吗?对于中国13亿人口,美国梦正在变成中国梦。数百万的中国人已经过上美国式的生活:食用更多肉类,开私家车,出国旅游,像美国人那样把迅速增加的收入用于其他开销。尽管这些美国生活方式的消费者还只是中国人口的一小部分,但中国对世界资源的需求已经变得相当可观。 相似文献
26.
很多学生现在对英语学习感到无所适从,他们觉得自己无论如何尽力也没有办法提高英语成绩。本文对这种情况的出现做了简单的分析,并提出了一些建议。 相似文献
27.
通过对氧化沟工艺处理炼油污水效果的分析,提出影响处理效果的各种因素,并探讨对策及建议。 相似文献
28.
人是环境的产物,大自然最慷慨、最无私地赠予人类最丰富的自然资源,包括空气、水、土地和万物,古往今来,天地人合一,天地无私,而人呢。 相似文献
29.
基于自然情境的环境教育活动,是以感性经验为基础、以学生参与活动为主体、以运用和验证环境科学知识分析解决环境问题,形成科学的生态观为主要目的学习方式。它以教育“互动”为中介,彰显了学生的主体地位。这是一种是有目的、有计划、有组织、有指导的活动,以学生自主活动和直接体验为基本方式,以培养个性、情趣、创新精神和实践能力为主要目标。 相似文献
30.
必须加快转变经济增长方式。我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策,发展循环经济。保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化,切实走新型工业化道路。坚持节约发展、清洁发展、安全发展。实现可持续发展。
发展循环经济,是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。坚持开发节约并重、节约优先,按照减量化、再利用、资源化的原则,大力推进节能节水节地节材。加强资源综合利用。完善再生资源回收利用体系。全面推行清洁生产。形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式。[编者按] 相似文献