毛毛的环保日记

小学生毛毛是学校有名的环保先锋,《毛毛的环保日记》中那些极具个性的环保行为时时让人忍俊不止,而且看后,你会获得了一些关于日常环保行为的新启示……本刊将连载刊发以飨读者,敬请关注。     

四川，我们向你报道：一个国家救援队员的现场日记

14：43,手机响了,一条汶川发生7．8级地震的短消息呈现在眼前。 地震就是命令,出于职业的习惯,我们宣教中心声像部全体人员立即进入了紧急救援待命状态。     

左江日记

（接上期）G群在11点钟的时候，爬到一座石山的山顶，位置比雀鹰还要高。它们站在太阳照不到的阴影下面，几分钟之后，六只猴子都打起瞌睡来了。这一行为是热带动物躲避中午炎热的办法。这时，山谷里鸟声寂然。但是蚂蚱和螽虫斯却在烈日下唧唧地鸣奏。我无事可做，却又不敢睡觉，因为必须间隔一定时间记录一下这群猴子的状况。现在我可以抽空写日记了。“白头叶猴是一种优雅的热带猴子，它们居住在严峻但风景却十分优美的地区。在我们大多数人的心目中，都把广西西南部看作是一个具有海滩、芒果树、龙眼以及盛产菠萝蜜的地方。其实，广西西…     

如何培养小学生的写作兴趣

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。随着课程的改革,写作也成为语文课堂教学的重要组成部分。     

绘画日记为学生写话导航——低段写作教学探索

本文针对小学生写话时表现出无话可写或无从入笔,写话兴趣不浓,以及所写的内容空洞、缺少想象的现状,结合小学生以表象思维为主的特点,旨在探索将图文并茂的绘画日记作为低年级学生写话的引航者。首先,以儿歌为载体结合绘画、写话形成绘画日记,从而激发学生写话的兴趣,激起学生想象,写出学生的童真、童趣;其次联系生活、链接教材、结合课外阅读拓宽学生写绘画日记的主题和素材,进行日常性的写话练习,写出学生的所见所闻、所想所思、所感所悟,进行赏识评价激起长期写话的兴趣和动力。     

毛毛的环保日记

小学生毛毛是学校有名的环保先锋,《毛毛的环保日记》中那些极具个性的环保行为时时让人忍俊不止,而且看后,你会获得了一些关于日常环保行为的新启示……本刊将连载刊发以飨读者,敬请关注。     

1860—1898年北京沙尘天气研究——基于《翁同龢日记》

对晚清<翁同龢日记>记载的1860-1898年北京沙尘天气资料进行比较系统的考证与评价,认为这份资料是真实可靠的,也是比较完整的(缺失率为8.8%).经过整理,建立了1860-1898年北京年沙尘日数和春季(3-5月)沙尘日数序列.据此得到,1860-1898年北京年沙尘日数平均值为11 d左右,其中春季沙尘日数平均值为7 d左右,均低于1961-2000年相应的平均值.沙尘日数的月际分布为4月最高,8月最低,与1961-2000年基本一致.1860-1898年北京全年和春季沙尘日数与冬季(上年12月至当年2月)和春季降水量可能有较高的负相关关系.