环境基础教育的现实困境及突破

3．客观条件和机会的限制 由于客观条件和机会的限制．并不是所有学校里环境教育发展的条件是完备的。例如由于教育资源的有限．像开放课程和综合课程只能在少数有条件的学校进行实验性的尝试。更多的教师因为教学资源的限制．不能提供给学生认识自然与体验自然的机会。特别是基础教育阶段的学校．不可能有较多的机会与校外的有关机构合作。一方面是师生时间和精力的限制，     

来稿选摘

我刊自1995年创办至今,已出版41期,工作在全国大、中小学的一线教师,一直以来都是我刊的忠实读者,也是我刊主要的撰稿者,编辑部一直以来都乐意(也有责任)从大量来稿中选取优秀稿件,发表在“教师园地”栏目。但由于各种因素的限制,一是版面有限,无法满足广大教师想发表论文或教案的要求;二是近年来,我们收到的稿件质量有所下降,主要特征是内容重复,缺乏新意,泛泛而谈,缺乏真正属于作者自己的东西。鉴于此,“教师园 地”增加了一个新的子栏目,那就是“来稿选摘”,我 们的目的是要从来稿中摘选部分相对有新意的内容, 并给予发表,而将其余内容删去了。 “教师园地”真诚希望广大教师朋友能够寄来 观点新颖、视野开阔、切身体会、贴近实践、图文 并茂(如教学实践照片)的好文章。我们相信你的文 章同样能做到“精彩”、“独到”、“好读”,让人怦然心 动,受益非浅。     

对江苏邳州市农村中学环境教育状况的调查

为了了解农村中学环境教育现状，笔于2005年5月对江苏省邳州市农村初中的环境教育状况进行了问卷调查：对问卷分析研究得出：     

听听来自企业的声音

2002年12月18日,国家安全生产监督管理局为落实《安全生产法》所列举的生产经营单位四种人的安全培训,印发了两个《意见》。目前全国各地正在按照《意见》要求开展培训工作。作为培训对象,企业对培训内容、形式、效果等有何要求,对以往的培训有何看法,采取哪种形式进行培训效果更好,最受企业欢迎,本刊特邀了几位在企业从事安全管理和安全教育的同志,请他们站在企业的角度,结合自身体会谈谈看法。     

长治市PM2.5含量的影响因素分析

文章通过对长治市2021年全年365天的AQI检测指标数值PM2.5与PM10、SO₂、CO、NO₂、O₃之间进行相关性分析,结果显示：PM2.5与PM10、SO₂、CO、NO₂存在正相关关系,与O₃存在负相关关系,通过检验发现解释变量之间存在多重共线性,为消除多重共线性对模型稳定性可能产生的不利影响,选择用最大方差法进行旋转,提取出主成分工业因子F₁、生活因子F₂、环保因子F₃,并进行回归分析,得到多元线性回归模型：PM2.5=43.542+30.099F₁+19.804F₂-3.231F₃,通过线性回归方程分析得出PM10、SO₂、CO、NO₂、O₃对PM2.5的具体影响,将三个主成分与PM2.5之间的关系进行量化,最后根据研究结果为长治市空气污染治理提出可...     

辽宁省干线公路网络通达性研究

以辽宁省干线公路网络和14个地市、21个主要县市为研究对象,以最短距离原则为基础,选取距离、时间和通达性系数来衡量城市通达性水平的高低;以行车速度为指标,得到不同速度下通达性水平的空间格局;在100km/h的行车速度下,计算一个城市在1h、2h、3h、5h内连接的城市数目,并对通达性水平的特点和空间格局进行分析。结果显示,35个城市的通达性水平呈现出＂同心圈＂结构,＂核心—外围＂模式明显。以沈阳和鞍山为核心,由核心向外围通达性水平逐步降低,且随着行车速度的提高,通达性水平呈现出明显的上升趋势。由于通达水平的提高,在未来的几年里辽宁省将逐渐形成5个交通圈,同时实现＂一个工作日,全省通达＂的目标。     

漫画见环保

人们常常用严肃的演讲、电影、记录片等来告戒世人要注重环保,其实宣传环保也可以用轻松的漫画形式呈现,让人在欣赏作画者的巧思之余也能反思环保的重要性。     

浅析低瓦斯煤矿瓦斯防治安全评价

笔者结合煤矿安全评价工作的经验,通过运用预先危险分析对低瓦斯煤矿瓦斯防治进行分析,得出瓦斯爆炸是最严重的瓦斯事故。进而通过对瓦斯爆炸的事故树分析,得出了导致瓦斯爆炸的27个基本事件。应用事故树分析中的最小割集、最小径集和结构重要度,对瓦斯爆炸进行了研究。结果表明,瓦斯爆炸不发生所必须的最低限度的基本事件集合即最小径集有6个,其中严格控制瓦斯浓度,杜绝一切火源,是预防煤矿瓦斯爆炸的最重要途径。从源头上防止瓦斯爆炸的发生,提高我国煤矿安全生产水平。     

基于BWM—灰色聚类法的高校化学实验室风险评估

为科学处理高校化学实验室风险评估过程中的模糊性和灰色性问题,基于最优最劣法及灰色聚类法,构建高校化学实验室风险评估模型。首先,以事故致因24Model为基础,建立评价指标体系;其次,利用最优最劣法确定评价指标的权重,以降低指标赋权的主观性;最后,运用灰色聚类法评定实验室安全等级,并将该方法应用于某高校化学实验室的风险评估。结果表明：该方法有利于降低层次分析法中因繁琐的两两比较而导致的主观错误,评价结果更为合理有效。     

发展农村特色环境教育,培养生态环保的主力军——运河高等师范学校环境教育工作侧记

江苏省运河高等师范学校创建于1928年,以"真知笃行"为校训,以"耕读一堂,得天下英才而教;弦歌四起,树乡村文化之基"为办学宗旨,一直以培养中小学教师为办学目标,始终注重内涵发展,形成了为基础教育服务的鲜明办学特色,两次受国家教育部表彰,被誉为"乡村教师的摇篮"。