首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1379篇
  免费   71篇
  国内免费   107篇
安全科学   388篇
废物处理   15篇
环保管理   120篇
综合类   782篇
基础理论   92篇
污染及防治   36篇
评价与监测   31篇
社会与环境   40篇
灾害及防治   53篇
  2024年   8篇
  2023年   37篇
  2022年   44篇
  2021年   58篇
  2020年   46篇
  2019年   49篇
  2018年   18篇
  2017年   28篇
  2016年   33篇
  2015年   49篇
  2014年   309篇
  2013年   57篇
  2012年   97篇
  2011年   109篇
  2010年   56篇
  2009年   63篇
  2008年   89篇
  2007年   58篇
  2006年   74篇
  2005年   69篇
  2004年   47篇
  2003年   24篇
  2002年   19篇
  2001年   22篇
  2000年   19篇
  1999年   12篇
  1998年   13篇
  1997年   6篇
  1996年   10篇
  1995年   6篇
  1994年   11篇
  1993年   4篇
  1992年   1篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   3篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有1557条查询结果,搜索用时 78 毫秒
101.
按照校验费和损失费最小以及有效度最大的原则分别给出了安全监测系统校验的等周期模型。当安全监测系统的无故障工作时间服从威布尔分布时,给出了模型的解法。  相似文献   
102.
排污权交易是解决环境外部不经济性的手段,与传统的控制环境问题手段相比,它具有在确保环境质量目标的前提下,以控制环境污染成本最小化实现资源最优配置的优点,符合我国国情,是我国控制环境问题的有效途径。  相似文献   
103.
根据现有的锚杆支护方式,提出一种采用声激励来监测锚杆轴力的新方法,该方法属于无损检测。阐述了锚杆轴力监测传感器的基本原理,介绍了传感器的构造及参数的设置,从强度、模态、声学3个方面进行了详细说明,分析了共振板的厚度变化对声学性能的影响。结果表明,该传感器满足设计要求,方法可行、有效。  相似文献   
104.
工伤保险费率机制设计的探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前我国工伤保险覆盖面窄的主要原因是现有的工伤保险费率机制存在问题,缺乏激励作用.本文以传统的激励理论为依据,分析指出要达到扩大工伤保险覆盖面的目的,应该是设计科学、合理的工伤保险费率机制去激励企业主动参加工伤保险和加强工伤预防.  相似文献   
105.
运用模型方法研究了排污收费和行政手段对企业污染控制技术创新的激励作用,为环境管理政策应用提供了理论依据。结果表明,无论对创新企业还是模拟企业,在“技术创新-创新扩散-最优啮合反应”的技术创新过程中,排污收费更能刺激企业的污染控制技术创新行为。  相似文献   
106.
采用公开、透明,有效的方式及渠道,让行业主管部门“认领”并有效监管各自企业,此法大大促进了安全监管工作的有效开展。  相似文献   
107.
在电梯安装监检过程中,发现某公司一部超面积货梯,电梯额定载重量2000kg,最大轿厢尺寸为AA=2500mm,BB=2750mm,JJ=1800mm,此时对应的轿厢最大有效面积为,S=6.875m^2,根据GB7588-2003之8.2.1中的表1,该面积所对应的实际载重量CAP=3670kg。已知轿厢最大自重W1=2900kg,  相似文献   
108.
随着新课程改革的推行,《义务教育语文课程标准》指出:语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力。但在语文课堂教学实践中,仍然存在着费时低效的状况。课堂教学的有效性,直接关系到课堂教学的质量。所谓高效课堂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,它是针对课堂的低效性而言的。为此,提高语文课堂教学的有效性迫在眉睫。  相似文献   
109.
学生计算能力的高低直接影响着学生的学习质量,学困生的学习习惯和行为习惯都存在着诸多问题,提高教学质量非常困难。我对提高学生计算能力的方法进行了探究,采取了由课前、课中、课后三个层次的分层整合的方法,使得学生的计算能力有所提高,促进了学习成绩的提高。  相似文献   
110.
如何教好信息技术课是每位信息技术教师必须研究和探讨的重要课题,只有运用了科学合理的教育教学方法,才能使学生全面地掌握和应用信息技术,提高信息素养。经过实践和研究发现:在教学过程中,利用网络资源,师生之间、生生之间可以更有效地对教学内容进行交流探讨。网络资源的正确使用,有利于提高学生知识建构的能力,达到共同进步的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号