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《黑龙江环境通报》2014,(21)
随着新一轮课程改革的不断深入,课堂涌现了许多令人欣喜的新气象。但在这新气象的背后,有着许多值得大家思考的问题。本文从创设有效的教学情境,让情境的展示成为学生思维的最近发展区;设计富有思考的教学问题,让问题的引领成为学生思维碰撞的导火索;组织富有意义的操作活动,让感官的体验成为学生感悟知识的平台;建立卓有成效的师生互动,让互动的生成成为学生思维迸发的佳机四个方面对教师如何追求数学课堂的有效进行了阐述。作为基础教育课堂教学的永恒主题,我在教学实践中进行了一些有益的探索,意在让我们更多析教师在追求有效课堂方面更多地去实践、去思辨、去提升,从而让数学课堂步入一种理想的教学境界。 相似文献
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企业安全管理是企业总体管理的一项十分重要而突出的内容,其实质是运用科学管理理论、原则、规范及管理职能,协调企业内外的各种力量,防止各类事故的发生。就其目的而言,就是预防事故,求得企业最好的经济效益和社会效益。因此,努力掌握事故发生的一般规律,坚持预防为主;抓好教育、组织、制度、措施落实;正确处理好已发事故是做好企业安全工作管理、 相似文献
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《中国安全科学学报》2004,14(10):50-50
2004年9月29日,国家安全生产监督管理局就近期发生的3起事故向全国发出通报,要求各地认真落实全国安全生产电视电话会议精神,采取有效措施做好水运和道路交通安全工作。会议要求: 相似文献