初中语文阅读教学中文本细读的有效策略

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要途径。随着素质教育的推行和深化,对于阅读教学的要求也越来越高。因此,基于教学目标的要求和初中阅读教学的现状,加强阅读教学文本的细读,注重学生在阅读过程中的体验和感受,以实现教师、学生和文本之间的多层次交流和对话,切实提高教师的教学质量和教学效率。     

工程建设施工现场临时用电存在的问题及对策

1988年,我国就颁布了《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88),但在工程建设施工中仍存在很多用电安全隐患,触电事故频发,安全用电形势严峻。根据国家有关部门统计,工程建设施工现场触电事故已上升到"五大伤害(物体打击、机械伤害、触电、高处坠落、坍塌)"中的     

有效开展数学活动活跃课堂气氛的方法

数学课程标准指出:好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。教师应从活跃课堂氛气氛,让学生学有所乐;教学中结合生活实践,让学生学有所需;寓教于乐,让学生学有所思;鼓励学生动手操作,让学生学有所悟,从几个方面积极调动学生,激发其兴趣,让数学课"活"起来。     

如何打造语文高效课堂

随着新课程改革的推行,《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力。"但在语文课堂教学实践中,仍然存在着费时低效的状况。课堂教学的有效性,直接关系到课堂教学的质量。所谓"高效课堂",就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,它是针对课堂的低效性而言的。为此,提高语文课堂教学的有效性迫在眉睫。     

构建有效数学课堂的一些思考

教师走下讲台开始平等地和学生交流,学生敢于发表个人见解、敢于质疑教师了,课堂的主动权交给了学生……教师对于这些高效课堂的教学理念已在逐步接受,并已经尝试着开始实践了,所谓思则变,变则活。然而虽然部分教师的教学观念在变,但有效教学的成功模式还远没有在数学课堂中建立起来,如何通过"心"变获得"形"变,还有很长的一段路要走,只有这样,我们才可以构建起高效课堂。     

浅析农村学校素质教育及其发展途径

农村学校素质教育的推行步履维艰,多半是来自学生和教师、学校和社会方面的原因。再者,较差的办学条件和教育资源的短缺已成为遏止素质教育的推行和学校发展的瓶颈。本文旨在探索一条适合农村学校发展的可行之路,加强农村学生素质教育的培养和教师队伍的建设,促进学生全面发展。     

易燃易爆重大危险源安全监测系统校验的等周期数学模型

按照校验费和损失费最小以及有效度最大的原则分别给出了安全监测系统校验的等周期模型。当安全监测系统的无故障工作时间服从威布尔分布时，给出了模型的解法。     

绵阳市大气降水pH值时空分布及酸雨成因研究

通过对绵阳市9个测点1998－1999年大气降水监测数据的统计分析，并结合历史数据，对大气降水pH值的时空分布及酸雨成因进行了研究。结果表明：绵阳市大气降水酸化严重，除主要受本地区大气污染影响外，还受大气中、长距离输送的影响。