呼和浩特市工业料堆扬尘排放清单研究

颗粒物污染是影响中国城市空气质量的首要因素。工业料堆扬尘是城市大气颗粒物污染的主要来源之一。本文通过对呼和浩特市建成区内典型行业风蚀、作业及交通运输扬尘进行采样分析,应用美国AP-42提供的模型,以2006年作为基准年,建立了呼和浩特市工业料堆排放清单。研究结果表明:呼和浩特市建成区内工业料堆扬尘排放量为TSP:5 305 t/a,PM10:1 012 t/a,PM2.5:267 t/a。从空间分布看玉泉区工业料堆扬尘排放量最大,其次是赛罕区。行业分布上排放最大的行业是建材工业,其次是电力热力工业,最少的是化工工业。在各行业类别的工业料堆排放量中,交通运输扬尘排放量是最大的。     

佳木斯市老工业基地改造及新型生态工业的探讨

鉴于佳木斯工业的发展现状,借鉴国外老工业基地改造的经验,普遍认为生态工业是一种新兴的可持续的工业发展模式,是工业界解决老工业改造问题、实现可持续发展的有效途径。但其发展过程中仍存在着废物再生利用困难以及工业生态链网的稳定性等问题,为了克服这些不足,应提倡建立一种新型生态工业。     

上海市工业固体废物处理处置现状分析

详细分析了上海市一般工业固体废物及工业危险废物的产生及处理处置现状,提出:一般工业固废主要以资源化利用为主,危废处置企业实行末位淘汰,实现清洁生产;加强国家提倡的"三位一体"综合处理项目建设,实现集中处理、集中监管,降低运营成本;加强工业危废产生企业申报登记及转移的网络信息化管理,杜绝监管盲区。     

松嫩平原部分县域重点工业企业发展与污染防治同步策略探讨

县域工业污染防治是工业化、城镇化进程中一个不可忽视的问题。应注重排放COD、烟尘等主要污染物浓度高且量较大的重点行业和企业,根据这些企业的运行规律和当地的气候特点,深入开展污染防治。以松嫩平原北部,有代表性的工业城市所辖县为重点,进行了探讨。     

人大代表政协委员论节能环保

回望2012年全国两会,"节能""减排"和"低碳"成为热点词汇,众多两会委员、代表纷纷将目光投向节能环保,引领一时风潮。2012年是我国"十二五"规划"承前启后"的关键一年,中央政府延续2011年的各项政策,在2012年加大推动节能减排事业的力度,《"十二五"节能减排全民行动实施方案》、《工业节能"十二五"规划》等一系列政策的     

19行业下达“十二五”期间淘汰落后产能目标

工信部近日下达"十二五"期间工业领域19个重点行业淘汰落后产能目标任务,与"十一五"相比,增加了铜冶炼、铅冶炼、锌冶炼、制革、印染、化纤、铅蓄电池等7个行业。工信部在向各省、自治区、直辖市人民政府下     

工业和信息化部进一步加强工业节能工作意见的摘要

本刊讯:推动工业转型升级,促进工业绿色低碳发展,工信部2012年7月11日就加强工业节能工作下发指导意见: 一、认清形势,抓住时机,开创工业节能新局面.国家“十二五”节能减排约束性目标的实现面临严峻挑战,去年我国规模以上工业能耗占全国总能耗的73.74％、高耗能行业能耗占工业能耗的78.9％,远高于世界主要经济体在工业化过程中的最高占比,且还呈上升趋势.     

天津开发区召开节能节电技术对接会

《天津市节约能源条例》和《天津市建筑节约能源条例》将于2012年7月1日开始实施,为推动天津节能降耗工作的开展。天津开发区节能办公室在节能周期间与天津市节能协会电气设计与应用专业委员会、资源节约与环保杂志社共同举办部分重点用能单位节能节电技术对接会,以推动滨海新区节能节电技术的务实发展。对接会主要涉及建筑节电、工业节电、照明节电、新能源等重点节能领域。市节能协会、市建筑节能中心、滨海新区节能处、开发区节能     

《资源节约与环保》走进高校,总编受聘工大教授

节能降耗,产学研应用合作走进高校,探索科研、人才培养,节能应用、宣传推广的有机结合,天津工业大学电气工程与自动化学院兼职教授聘任仪式于2012年5月8日在天津工业大学会议室召开,会议聘请《资源节约与环保》杂志总编俞宁为天津工业大学电气工程与自动化学院兼职教授。校方领导与与部分学院电气工程与自动化学科教师参加了聘任仪式,并颁发了聘书。学校对俞宁总编加盟天津工业大学校表示热烈欢迎。天津工业大学现在正处在提高办学学科水平、加快产学研综合建设的发展阶段,天津十二五发展规     

“资源循环科学与工程”新专业成立

据悉,近日,全国"资源循环科学与工程"专业建设研讨会在南开大学省身楼隆重召开,教育部公布成立"资源循环科学与工程"新专业的东北大学、山东大学、西安建筑科技大学、山东理工大学、长春工业大学、福建师范大学、湖南师范大学等单位代表出席了会议,朱坦教授率环境科学与工程学院十余位相关教师出席会议。会上,各高校参会代表在交流本院校专业学科背景、专业建设基础、专业培养目标、教学计划内容及课程设置等内容的基础上,就资源循环科学与工程专业的大学本培养方案;课程设置与教材建设;办学特点、以及各自在专