如何提高AUTOCAD课的教学效果

本根据作教学实践的摸索，总结出AUTOCAD课程教学过程的教学理念以及行之有效的教学方法，从而提高AUTOCAD课的教学效果。     

旋压变形数值模拟中局部加载卸载问题的处理

此文介绍了旋压加工数值模拟中遇到的局部加载卸载问题的处理方法,并对筒形件强力旋压过程进行了数值模拟,求得了变形区应力应变的分布,理论计算结果与变形实际和实测结果完全吻合.     

模拟实践教学法在经济法教学中的应用

为了适应高等职业技术教育加强教学实践环节的要求,培养学生的实际应用能力,在经济法教学中改革传统的法理加举例的教学法,实行了模拟实践教学法。实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序。经济法课模拟实践教学法的具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业。经济法模拟实践教学法改革取得了良好的效果。     

薄板拉延成形的固定压边间隙控制方式研究

分析了薄板拉延过程中应用固定压边间隙控制方式的成形特点，指出选择合理的压边间隙量是保证冲压件成形质量的关键。应用有限元数值仿真技术，以NUMISHEET＇99圆柱杯深拉延——反向深拉延标准考题(Benchmark-C)为例，模拟了其成形过程，在仿真结果与KimHyungjong的实验结果较好地吻合的基础上，通过对大量仿真计算结果的分析．提出了薄板多工序拉延成形中采用压边间隙控制方式时合理选择间隙量的方法。     

山东省森林资源与木材供需平衡模型的建立与应用

本文在对山东省森林资源和木材供需平衡状况进行系统分析的基础上，利用系统动力学方法建立了山东省森林资源与木材供需平衡模型，通过对不同方案的政策仿真和结果分析，试图提出解决山东省木材供需矛盾的最佳途径，为制定林业发展政策提供依据。     

全自动自适应四边形有限元网格生成/再生成方法与软件AUTOMESH-2D/PC

独立提出并研究开发了一种密度控制和区域分解相结合的四边形网格自动生成方法 ,简称区域分解法。以区域分解法为基础 ,自主开发了商品化网格自动生成 /再生成软件AU TOMESH ,并已经在中国版权保护中心进行了软件著作权登记。介绍区域分解法和软件AU TOMESH ,并给出多个划分实例     

利用EXCEL求算水中非离子氨

Excel是办公自动化中非常重要的一款软件，它的数据处理功能在现有的文字处理软件中可以说是独占螯头，通过简单的学习，结合国家标准给出的换算公式，利用EXCEL编制程序，方便快捷地计算水中非离子氨浓度，计算结果表明，当实际测得水温和pH与表中数据吻合时三种计算方法结果无明显差异，当实际测得的水温和pH与表中不对应时，查表法存在明显偏差，而使用EXCEL运算就能与笔算结果一致，准确可靠。     

AUTOCAD技术在制图教学中的应用

在制图教学中，利用CAD绘制二维工程图，建立三维立体虚拟模型，培养学生思维能力，使学生达到读图并绘制完整、正确、清晰的二维工程图的目的。     

碟形封头冷旋压成形时的数值分析及旋压力计算

建立了碟形封头冷旋压的三维有限元数学模型 ,分析了封头在冷旋压成形过程中应力应变的分布规律 ,计算了旋压力并分析了其变化的原因 ,为更有效地进行旋压加工前的科学预测、工艺优化和进一步定量控制提供了可靠方法和依据     

建康安全环保软件发展前景

HSE软件在我国还处于起步阶段，HSE信息系统还比较零散，缺乏统一的规划和实施。因此，需要引入先进的健康安全环保管理模式和行业最佳实践来推动中国HSE业务模式的改进，并与企业战略、领导能力、业务流程变革、人员技能和结构的适应性相互匹配，实现企业的可持续发展。