全文获取类型
收费全文 | 3650篇 |
免费 | 105篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
安全科学 | 1471篇 |
废物处理 | 38篇 |
环保管理 | 481篇 |
综合类 | 1301篇 |
基础理论 | 167篇 |
污染及防治 | 45篇 |
评价与监测 | 60篇 |
社会与环境 | 165篇 |
灾害及防治 | 75篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 103篇 |
2021年 | 97篇 |
2020年 | 97篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 131篇 |
2014年 | 535篇 |
2013年 | 217篇 |
2012年 | 323篇 |
2011年 | 363篇 |
2010年 | 260篇 |
2009年 | 241篇 |
2008年 | 194篇 |
2007年 | 191篇 |
2006年 | 165篇 |
2005年 | 158篇 |
2004年 | 106篇 |
2003年 | 97篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有3803条查询结果,搜索用时 187 毫秒
71.
在三明市辖区,给人感受最深的是山多、路多、桥多、隧道多,公路隔离栏、防撞墙也多。令人醒目的是,路边的交通安全警示牌和各村口、学校大门口的减速带也多得不可计数。而最多的还是农村的摩托车。这是三明市社会各部门为筑就庞大的生命防护工程的产物。 相似文献
72.
《中国安全生产科学技术》2006,2(5):111-111
中国安全生产科学研究院是国家安全生产监督管理总局的直属科研事业单位,技术开发部是安科院科研成果转化的牵头部门,为安科院对企业提供技术服务牵线搭桥,保证安科院的科研成果得以推广。 相似文献
73.
2006年2月21日,潍坊市人民政府在北京召开了潍坊市“城市应急联动与社会综合服务系统”建设方案评审会。潍坊市委副书记、常务副市长江汀出席并代表潍坊市人民政府向国务院办公厅应急管理办公室、国务院总值班室主任陆俊华汇报了潍坊市“城市应急联动与社会综合服务系统”项目建设情况,与中国卫通张海南总裁、国宾信息产业厅杨少军副厅长进行了交流。 相似文献
74.
近日,由50名青年志愿者组成的内蒙古自治区首支地震应急救援青年志愿者服务队——呼和浩特市地震应急救援青年志愿者服务队正式成立,其组建原则是,社会公开招幕和各单位机关团委推荐,对年龄、政治素质、思想品质、业务素质、专业特长严格要求,为符合条件的报名者建立档案。为了进一步对地震应急救援青年志愿者进行管理,一经被选为地震应急救援队队员者都在《中国青年志愿者协会》注册,每年进行审查登记,如有工作变动,及时补充新队员。 相似文献
75.
76.
10月20日上午,南宁市人民政府、自治区安监局在南宁市邕宁区举行服务“三会一节”危险化学品重大事故应急救援联合演练,检验南宁市突发事故应急救援体系快速反应能力和应急救援队伍的实践能力,确保“三会一节”和自治区第九次党代会期间安全、稳定。 相似文献
77.
安全工程专业本科生多样性人才培养 总被引:3,自引:0,他引:3
培养适应不同行业需求的安全工程专业人才具有重要意义.论述了建立安全工程专业多样性人才培养模式的必要性,提出了安全工程专业人才培养基本框架.在社会安全人才需求状况调查、学生的个体需求调查和教学资源现状分析的基础上,介绍了华南理工大学安全工程专业多样性人才培养的途径.针对安全工程专业人才需求的特点,以主动适应社会需求为目标,通过专业课程内容调整、开放式办学、教学资源开发和引导学生开展研究型学习等措施,可培养安全工程专业多样性本科人才. 相似文献
78.
79.
[本刊讯]石狮市安监局根据市委、市政府及上级主管部门的布置要求,对辖区内危险化学品企业全面开展生产、储存、经营、运输、使用和废弃物处置企业的专项整治工作,督查消除安全隐患,建立长效管理机制,有效地遏制危险化学品企业重、特大事故的发生,扎实抓好危险化学品安全管理工作取得显著的成效. 相似文献
80.
安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性工作,是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段.不同的生产岗位、不同的文化程度、不同的技能类型和不同的工作经历,对安全教育培训的要求是不一样的.要使安全教育培训真正能够达到员工要安全、会安全、能安全的目的,笔者认为重在区别对待,在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合,提高针对性和实效性,以达到事半功倍的效果. 相似文献