在音乐之海扬起儿童创造力的风帆

儿童的创造力是与生俱来的,儿童阶段是创造力的萌芽阶段,这个阶段最能开发儿童创造力的潜能。音乐是创造性的艺术,儿童通过想象对乐曲进行再创造,音乐艺术的创作、表演等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。那么,如何培养儿童的创造力,现结合我的音乐教学工作,谈些我粗浅的看法。     

浅谈美术教育对儿童创造性思维培养的重要性

创造性思维是开放性、扩散性的思维方式,要培养创造性思维,必须摆脱单向思维的干扰。美术教育可训练儿童运用"多向""逆向""反向""综合""变通""变异"多种思维方式思考并表达问题,对其个性、创造力和想象力的培养起着直接有效的作用。     

对《3-6岁儿童学习与发展指南》中“学习品质”的理解与思考

"学习品质"对儿童的学习与发展有重要影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》将培养儿童的"学习品质"这一具有前瞻性的理念很好地融入到各领域的内容之中,强调学习品质的好坏决定了儿童现在和今后学习与发展的质量,将学习品质视为儿童入学准备与长远发展的一个关键领域。引导儿童养成积极的学习品质有助于提高他们的自我调节能力和执行能力,使之学会如何更有效、更高效地学习。     

谈农村低年级小学生写作兴趣的培养

随着农村合并小学的趋势发展,大多数孩子从六七岁就离开父母在外住宿,而且留守儿童的数量逐渐增多。这些孩子长期离开父母照顾,得不到父母的关爱,思想封闭,性格孤僻,不愿与人交流。学生的这些性格特点对小学低年级的"起步作文"教学产生了严重的负面影响,使"起步作文"教学举步艰难。因此,小学语文教师要加强与学生的沟通,采用有效措施进行作文教学。     

托养机构智障儿童人格教育的必要性研究

智力障碍儿童由于各种原因限制了其人格的发展,而人格发展不健全会直接影响到其学习和生活。托养机构的智障儿童由于成长环境的特殊,以致其人格发展方面更欠缺。但研究表明,智障儿童也能通过后天的适当的环境支持和教育手段达到塑造健全人格的目标。所以,托养机构给智障儿童开展人格教育是重要而且必要的。     

幼小衔接视角下小学一年级儿童适应性现状调查——以张掖市甘州区小学与幼儿园为例

幼儿园教育和小学教育是对儿童进行启蒙教育的两个相邻但又存在较大差异的阶段。如何进行幼小衔接,使幼儿顺利适应小学的学习和生活,是幼儿园和小学共同关注的问题。对此,本文通过问卷调查、访谈等方法,对幼儿进入小学后的适应现状进行了调查,调查分析了张掖市小学一年级儿童的总体适应情况,并对其原因进行了系统分析。     

幼童命丧商场商家要不要赔

1998年10月3日,五岁的陈鑫随姨妈陈海清到西安某商场二楼冷饮部买饮料,喝完饮料后,他一个人单独跑到位于电梯旁边的果皮箱扔饮料盒,不慎摔下去.     

越野一族

有这样一群人，他们拆装着越野车、驾驶着越野车，去寻找一种另类的快乐，去寻找一种宣泄野性的快感。这个族群，带着几分疯狂，聚着几分激情，他们爱着并折磨着现代文明的代表作之一——汽车。福州的“穿越联盟”、厦门的“犀牛四驱”、泉州的“四海越野”等，聚集了数以百计有点疯的越野者，他们在折磨着自己之最爱的同时，疯狂着并快乐着。     

艾滋孤儿的愿望——想要有个妈妈

300名艾滋孤儿一个“妈”11月26门．一位艾滋孤儿用红纸剪成蝴蝶送给“妈妈”。安徽省阜阳市张颖女士用自己的积蓄，在2年内先后教助了300多名周艾滋致孤的贫困儿童．使他们得以继续学业。2004年1月．在家人和朋友的帮助下．张颖在安徽省创办了目前唯一一家救助艾滋孤儿的民间团体，现在，这个“艾滋病贫困儿童救助协会”共发展了8家会员单位，     

家长吸烟对儿童尿中1-羟基芘的影响

为了解家长吸烟对小学生尿中１－羟基芘的影响,对４个地区小学生２３４份尿样中的１－羟基芘及其学校所在地空气中的苯并芘进行了同步采样分析,结果显示,学生尿中的１－羟基芘浓度与所在学校空气中苯并（ａ）芘的浓度有显著的正相关关系。家长吸烟组学生尿中１－羟基芘浓度均高于家长不吸烟组,但ｔ检验结果差别不显著,根据测定结果的分析,讨论了这种差别的意义。