安全本质化与本质安全化概念初探

对“安全本质化”和“本质安全化”两个概念进行分析、比较。认为“安全本质化”作为“安全科学”的基本概念,具有更大的适用性。“本质安全化”亦是可用的,但在使用时受到一定前提条件的限制。     

提高初中科学课堂教学的有效性

随着教育改革的不断深入,对教学质量的要求也有明显的提高,而课堂教学的有效性直接影响着教学的质量。在素质教育的大环境下,初中科学作为一门综合性很强的课程,让学生亲自参与到以科学探究为主的学习活动中,可以使他们进入一个全新的探索过程,在知识的海洋中去体会、去理解。以生为本是初中科学课堂有效教学的核心,联系生活是初中科学课堂有效教学的基础,实验活动是初中科学课堂有效教学的支点,情境教学是初中科学课堂有效教学的纽带,及时检测反馈是初中科学课堂有效教学的重要手段。     

以绘本为载体的儿童哲学对话——基于上海市某幼儿园的案例分析

在幼儿园的教学情境中,应用绘本来启动儿童哲学探究是一个仍有争议的话题。本研究的探索表明,相比传统的儿童文学作品形式,绘本更能激发幼儿的想象空间,包含更多导入哲学探索的隐藏细节,并有助于发展幼儿的视觉阅读能力。而一组组对立概念的引入,则可弥补绘本在观念建构上的不足,协助幼儿体认哲学观点或概念的复杂性、模糊性和相对性。绘本实应成为儿童哲学对话的最主要素材。     

绘本、幼儿阅读和国家文化安全

意识形态是当代政治统治的基础,无论是否具有霸权主义思想,世界各国都需要维护自身的意识形态,文化间的竞争不可避免。因此,文化安全问题并非一定来自文化霸权主义,将文化安全问题完全归因于霸权主义,则容易忽视文化安全问题在日常生活中的存在,从而忽视幼儿绘本阅读与国家文化安全问题的密切关系,因为绘本作为幼儿读物,其作者的确并非意图通过它来进行文化侵略和意识形态斗争。但是绘本是一定时代和地域的产物,总是携带着特定的文化信息,客观上成为了西方所构建的现代神话之一,服务于特定的统治关系和社会秩序。当前,西方绘本已经成为中国幼儿主要的读物。绘本影响的读者群体年龄小,范围广,实有可能导致中国文化审美范式的改变,从而深刻危害到中国文化安全。     

问渠那得清如许——从几个案例谈课中活动的开展

新课标强调要开展各类活动,提高学生的语文素养。语文课堂活动课要充分发挥其优势,真正取得实效,有赖于教师在活动过程中周密的安排和合理的调控。活动中既要注重学生的主体地位,又要发挥教师的主导作用。要想让沉闷的课堂活跃起来,让学生真正的动起来,课中活动的设计就显得尤为重要。     

对生本模式下生物教学实践中的几点误区的反思

生本教育是由郭思乐教授提出的,是有别于传统教育的新理念。他强调要变课堂为学堂,学生是学习的主体,教师是学生学习的参与者、引导者和促进者。然而在实践中教师却对此褒贬不一,这是因为我们在实践中矫枉过正,走入了一些误区。本文就这一问题做了一些探讨。     

走出新课程语文课堂教学的误区

本文着重阐析了当前语文课堂教学中存在的三种误区:过分强调人文精神的培养,却忽略了语文学科工具性的特征;虽有"以生为本"的思想,却少有"以生为本"的举措;一味照搬僵化的教学模式,缺乏创新,丢了实效。同时,指出应如何走出新课程语文课堂教学的误区。     

钓鱼不在鱼 而在钓

在我进入北大的第一堂静园学术讲座上,曹文轩先生对我们说：＂钓鱼不在鱼,而在钓。＂我想,这大概就是读书的真谛所在吧。有些人常常夸夸其谈,炫耀着他们读过多少著作。有些人常谈起书中的某些情节,以原句得复述引以自傲。但是,这是读书的意义吗,在我看来。量的多少,厚薄都不是检验阅读的标准。读书的意义不在于结果,不在于读了多少本,而在于在阅读的过程中,你收获了多少。     

王玉庆在2013《环境保护》年会上的致辞

在这秋高气爽、硕果飘香的金秋时节,2013《环境保护》年会在北京会议中心隆重举行。首先,我代表《环境保护》专家委员会对各位参会专家、嘉宾及新闻媒体的朋友们表示热烈欢迎!《环境保护》杂志作为环境保护部主管的国家级核心期刊,是我国环境保护领域重要的指导工作、引导舆论、交流经验的平台。《环境保护》杂志已经走过了四十个年头,见证了中国环保事业发展的艰辛历程,是一本值得我们骄傲的杂志。《环境保护》年会是以《环境保护》杂志为依托的环境保护领域高端交流     

以《我家是个动物园》为例谈早期阅读绘本价值

苏霍姆林斯基曾说:"三十年的经验使我深信,学生的智力开发取决于良好的阅读。"随着新纲要的颁布,新课程的实施,早期阅读已成为了幼儿园教学的重要内容。于是,各种琳琅满目的早期阅读绘本走进了幼儿园,并普及到幼儿园教学。但是,我们也发现,这些绘本内容在实践过程中,价值的挖掘还是比较单一的,尤其是许多真正有效的价值往往在无形中流失。具体表现为,有的绘本内容价值挖掘不适合幼儿年龄特点,有的价值挖掘比较单一,有的不能有效落实绘本价值等等。为此,我们通过对大班早期阅读《我家是个动物园》为案例,分析了早期阅读绘本的价值。