开展有效教学,激活初中美术课堂

初中美术作为一门艺术课程,对于促进学生智力发展、提高学生的道德修养和陶冶学生的艺术情操有重要意义。本文根据学科特点,就如何开展有效教学,激活初中美术课堂进行探讨分析,旨在帮助教师提高学生学习美术的兴趣,促使学生了解美术的价值和功能,从而提高课堂教学的有效性。     

有兴趣方有动力——如何优化中学英语趣味化教学

新课程改革注重激发学生的学习兴趣,以兴趣促使学生更好地学习英语知识。结合教学经验,通过对思维导图、谚语引入、创设活动、课外探索、赏识评价等多种趣味化教学策略的探讨,以期对英语教学进行一些有益思考。     

技工学校电工一体化教学分析

随着社会的发展,原有的电工专业教材及传统的教学方式已经不能适应当前的实际需要,在一定程度上影响了技能型人才的培养。为了改变这一现状,适应现代职业教育发展的需要,新的一体化教学模式应运而生。本文就一体化教学中课程的教材建设、教师综合素质的要求、教法的多样性等进行分析,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

新课改下高中政治教学的反思

在新课改的推动下,我们的高中政治教学取得了一定成绩,也积累了一些经验,但要获得长足的发展和提高,就必须及时的开展教学反思。这样才能够保证教学的时效性和针对性,促进教育教学水平的不断提高。以新课改下教学反思的一些问题作为切入点,简单的探讨一下新课改下高中政治教学需要反思的几个方面。     

小学语文教学现代化实施的有效策略

现在社会信息飞速发展,教育面临着非常严峻的挑战,对语文教学进行现代化教学改革势在必行,其中小学的语文实行现代化的教学已经被众多小学纳入到语文教学当中,笔者从事多年小学语文教育事业,以下本人对语文教学现代化实施的三个重要方面进行分析:1.教育思想的现代化;2.教学内容的现代化;3.教育形式的现代化。给小学语文教师在语文教学中有效地实施现代化教学做一个参考。     

优化小组合作,构建高效英语课堂

众所周知,学生既是教育的对象,又是学习的主体。在教学过程中,只有让学生积极参与其中,他们才能不断积累知识,形成技能,进而享受成功的乐趣。本文以小组合作学习为例,从小组合作学习带来的困惑,如何在英语课堂中开展小组合作学习及提高合作学习的实效性等方面进行了探讨,希望能够进一步实现高效英语课堂的构建。     

浅谈新课程背景下的小学体育教学

随着课程改革的不断深入与发展,课堂教学也发生了革命性的变化。体育教学也是一样,教师改变了传统的讲授、灌输式教学模式,尝试运用自主合作、探究式教学方法。教师应全面落实学生在课堂教学中的主体地位,为学生的自主学习创设生动、趣味的情境,为学生提供展示自我、发挥个性特长的平台,使学生形成健全的身体素质和高尚的人格品质,从而提高体育教学质量,落实体育教学目标。     

美术欣赏教学中感知和形象思维能力的培养

感知能力是人类存在和发展的基本能力。而人的感知系统中,尤以视觉的作用最为巨大。形象思维主要是依凭形象进行的思维,是人类的一种重要的思维能力,而且被认为是与人的创造能力有着密切关系的一种思维方式。美育有助于发展学生的感知能力和形象思维能力。因此,在欣赏课教学中,如何训练和培养学生的感知能力和形象思维能力就显得尤为重要。因为它对提高学生的美术素质、扩大美术视野、进行美术熏陶起着重要的作用。     

关于小学语文阅读教学的研究

在语文学习中,阅读能力的培养非常重要。而学生阅读能力的培养和提高,则需要教师恰当的设疑引读,以问题的形式解读文章。这不仅帮助学生扩展了思维,还激发了学生阅读文章的兴趣,提高了小学语文阅读教学的效率。     

初中英语分层教学对学困生自主能力的培养

本文主要探讨了运用初中英语分层教学培养学困生自主学习能力的重要性,以及教师在分层教学中该如何培养学困生的自主学习能力。