环境民主原则简论

环境民主原则是环境资源法的一项基本原则,其实质是指社会公众在环境管理及其相关事务中享有广泛参与的权利和义务.保障公众参与环境保护权利的实现,是世界各国环境保护的通例.本文从阐述环境民主原则的涵义入手,分别论述了环境民主原则的理论基础、具体内容,结合这一原则在我国的实施情况,提出了贯彻落实环境民主原则的具体途径,从而实现环境资源法的民主化、环境民主手段的法律制度化.     

小学校长民主管理的艺术

校长作为学校的管理决策者,不仅对师生具有榜样示范作用,还直接关系到学校的办学水平和学校的发展。时代呼唤各行各业的民主管理,学校的民主管理就更加迫切,因此校长必须掌握民主管理艺术,以达到一种"无为而治"的理想办校境界。     

小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

在数学教学中,有计划、有目的、有步骤地培养学生的学习兴趣是非常重要的。这样有助于学生发现问题,继而通过探究解决问题。只有学生产生了兴趣,他们的学习欲望才会更加强烈。兴趣是学习的源泉,是学习的前提。教学中,我十分重视学生好奇心的培养,常常引导学生发现新问题并敢于提出见解,以此培养学生的学习能力,培养学生始终保持一颗好奇心。     

初中历史创新教学浅探

新课改要求,课堂上要最大限度激发和调动学生的积极性,让每个学生都参与教学,大胆质疑,创新思维。历史教师要改变传统观念,创新课堂教学,在课堂上建立和谐民主的课堂氛围,用独具匠心的导入激活学生的创新思维,让学生在历史活动中学史、悟史,激发学生的创造火花,进而提高课堂教学效率。     

浅谈高中语文愉快教学

当下,学生在学习语文方面存在着很多问题,比如:学生能把名篇名句背得滚瓜烂熟,却不知如何运用;面对写作、仿写句子往往无从下笔。要想取得良好的教学效果,教师必须要打破常规,在新模式下进行愉快教学,不给学生施加压力,让学生自主学习、独立思考,引导学生乐学,这既符合新课程改革的理念,也符合学生身心发展的特点。     

以党的群众路线推动党内民主——浅谈党的群众路线在党内的运用

将中国共产党的基本工作路线——群众路线运用到党内以推进党内民主建设,既有着现实的可能性,也有着紧迫的必要性。将群众路线贯彻运用到党内以助推党内民主应从三方面着手:在思想和作风方面大胆使用批评和自我批评的有力武器,在党内培养民主作风、营造民主氛围;在组织方面建立统一完善的党员证制度,强化党员的身份认同、增强党员的主人翁意识;在制度方面切实尊重党员的主体地位、保障党员的各项民主权利。     

斯塔夫罗·迪马斯

斯塔夫罗·迪马斯，欧盟环境专员，生于1941年4月，早年就读于雅典大学并取得法律与经济学学士学位，后在美国纽约大学取得法律硕士学位。1977年至2004年间，他曾作为新民主党代表连续十次被选为国会议员并且在希腊政坛处于领导地位，先后出任贸易部长、新民主党国会发言人、农业部长、工业能源及科技部长和新民主党秘书长等重要职位。     

诺贝尔和平奖:奖出和平新含义

2004年,诺贝尔和平奖突破了战争与和平的传统框架,垂青于一个从未涉及的领域——环保事业,就像一扇关了很久的门,有朝一日悄无声息地打开了。10月8日,旺加里·玛塔伊(Wangari Maathai),这位年届64岁的肯尼亚环境和自然资源部副部长,因为她“在可持续发展、民主与和平方面作出的贡献”获得了该奖项。这是诺贝尔和平奖首次颁发给环保人士。     

论环境健康与政府环境责任

通过分析自然环境对人体健康的影响,指出环境健康问题的严重性,而在环境健康问题越来越严重的今天,根据法律规定,政府负有不可推卸的环境责任。     

威权主义作为气候的守护者?——评《气候变化的挑战与民主的失灵》

如果气候变化与环境破坏已经使节能减排这一全球性任务变得刻不容缓,自由民主国家是否愿意并且能够担当起责任来?作为一个自由民主国家,日本最近似乎以实际行动