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大学生生态教育现状调查研究 总被引:14,自引:0,他引:14
环保教育是全方位的环境保护和可持续发展意识的教育,是全民教育、全程教育和终身教育,大学生的生态教育是大学生素质教育的重要环节。通过对云南大学1000名学生的问卷调查,分析了大学生生态意识的现状并提出大学生生态教育的对策。 相似文献
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教学评价具有反馈、检测、导向等多种功能。正确理解和掌握评价的目的和方法,对改进教学、促进学生学习、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力有重要意义。一位英国考试专家认为:“没有评价,学生的学习缺乏引导,而且也丧失了追求一定目的的意识;没有创造的紧张,生活就变得没有目的。” 相似文献
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125.
创建绿色学校 培育绿色文明 总被引:1,自引:0,他引:1
环境教育是中小学实施素质教育的重要组成部分。如何使中小学生通过环境教育正确认识环境与发展的辩证关系,树立正确的环境观念,是基础教育阶段的重要任务。在广东,开展“实施环境教育,创建绿色学校”活动已有9年,成果菲然。该文重点探讨的是,在今后“创建绿色学校”活动中,如何从教育观念更新、多学科渗透、调查研究、社区活动等多方面,做好“培育绿色文明”的本质工作。 相似文献
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中国和印度几乎同时出现在世界舞台表明国际事务的架构发生了史无前例的变化.这两个占世界人口40%的巨人,其人口相当于位居其后的20个人口最多国家的人口总和.在十九和二十世纪,这两个巨人长期在主宰国际事务的欧洲、日本和美国的阴影之下沉睡. 相似文献
127.
128.
针对加强中、小学生环境教育的必要性、重要性及加强中、小学环境教育工作的组织、管理、领导,特别是对中、小学环境保护教材编写中应注意的问题等,进行了探索. 相似文献
129.
环境教育与可持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
环境资源是有限的,必须走可持续发展道路。开展环境教育,提高全民的环境意识是实现经济、环境和社会协调发展的基础。本文论述了我国环境保护的国情和开展环境教育的特点、方式。 相似文献
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环境保护属于物质文明的范畴,同时又具有精神文明的内容,可以说是两个文明的结合,是衡量一个地方、一个国家和一个民族文明程度的标志。因此,我为国际社会和世界各国政治、经济、文化、科技以及人们社会生活的热点,成为一件影响广泛,关系到人与人、国与国,涉及到各行各业、各个领域的大事。它促使人类生产、生活、社会、经济和伦理道德产生了重大的转变,引起了人们思维方式、生产方式和生活方式的深刻变革。 相似文献