西北地区环境与发展的希望—浅议环境普及教育的重要作用

本文介绍了国外有计划，系统地将环境普及教育融入幼儿，小学，中学，大学教育及职工教育之中，以环境常识教育，法律道德教育，环境保护行为技能教育入手，从儿童，青少年教育抓起，从而提高全民族的环境意识与环境保护能力。     

高等院校教育技术的发展思路探讨

本文阐述了高等院校教育技术的发展现状,分析了高等院校教育技术发展的特点,对高等院校教育技术的发展进行理性思考。认为高等院校应该在重视教育技术实践性和支持性研究的基础上,立足现实,更全面审视机构整合、教育信息化、信息资源库建设和教师培训这些热点问题。     

植物遗传资源保护与利用的市场化机制和国际制度

随着植物物种资源的不断减少和因生物技术迅猛发展对植物遗传资源需求的不断增加 ,植物遗传资源正逐步由公共物品转变为稀缺物品。坚持《生物多样性公约》所确立的遗传资源效益公平分享原则 ,完善现有国际多边体系 ,促进以“遗传编码功能”价值概念和遗传资源保护效应“内部化”与“补偿”方案为基础的植物遗传资源市场化保护与利用机制的形成 ,建立“植物遗传资源交易所”和“生物多样性合作社” ,将有助于提高世界各国尤其是发展中国家保护植物遗传资源的积极性 ,实现全球植物遗传资源的可持续利用     

力戒形式主义

实事求是是邓小平理论的精髓。特别是党的十一届三中全会以来 ,我们党一贯倡导的求真务实 ,坚持实事求是 ,理论联系实际 ,一切从实际出发 ,大兴调查研究作风 ,得到进一步发扬。讲真话、办事实、求实效 ,在转变领导作风 ,克服官僚主义等方面做了大量的工作 ,取得了显著成效 ,得到了广大人民群众的拥护。但是 ,我们也应当清醒地看到 ,在一些地方、一些部门和一些同志身上 ,仍然不同程度地存在着形式主义倾向 ,而且还相当严重。形式主义的存在 ,严重地妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实 ,损害了党在人民群众中的形象 ,挫伤了人民群众的积极…     

深圳市观澜中学:培育环保意识营建绿色文明

广州市骏景中学（以下简称“骏景中学”）自建校以来，全力建设以绿色、人文、科技为特色的现代化学校。骏景中学注重环境教育，2003年11月通过广州市绿色学校评估，并注意对所在的社区进行环保思想和环保行为的渗透与辐射，现已逐渐形成了“全员参与、全程渗透、全面辐射”的特色。今年，骏景中学申请创建广东省级绿色学校，可持续教育理念融入了学校发展进程中，成为一种推进力量。     

应用国际环境管理理念实现区域环境的改善

作为首批国务院批准的十四个国家级开发区之一的烟台开发区,于2000年9月26日通过了ISO14001环境管理体系认证.经过一年多的运行实践,使我们深刻地体会到ISO14001环境管理体系不仅能够规范组织和市民的环境行为,最大限度的减少污染,节约资源,实现环境与经济的协调发展,而且因为它是融合了发达国家的先进管理经验而形成的一套广泛适用的完整的管理手段和管理模式,因而对于提高环卫工作的整体管理水平起到了积极的指导作用.开发区环卫部门实施与运行ISO14001管理体系后,实现了环卫工作的"四个转变".     

高校要加强大学生礼仪教育

本文列举了大学生在学校多种场合和情景中礼仪素养缺失的种种表现,并多方面分析问题产生的原因,最后简要提出了高校要加强大学生礼仪教育的对策。     

中专化学课教学与环境教育

环境保护,教学为本。该文分析了环境敦育具有综合性、全民性、全程性三个特点,提出了中专化学课环境教育的一些做法,供同行参考。     

提倡“五有”,广泛持久地开展学校环保教育

提倡“五有”，广泛持久地开展学校环保教育唐果南（重庆市教育科研所重庆４０００１５）王利略（重庆市环保局，重庆４０００１５）我国是一个发展中国家，也是一个人口特多、人均资源占有量十分短缺的国家。当前，我国又处于迅速推进工业化和城市化的发展阶段。一方面，...