马克思的现实观：习近平关于文艺的重要论述的哲学基础

习近平关于文艺的重要论述的哲学基础在于马克思的现实观。通过深入分析习近平关于文艺的重要论述,可以发现:习近平在文艺的基础和根据、文艺的时代性、文艺的人民性等问题上的重要论述都运用和体现了马克思的现实观。结合马克思的现实观,可以进而深化对习近平关于文艺的重要论述的核心内容和重大意义的理解。习近平关于文艺的重要论述立足于当代中国的社会现实,并对当代中国人的社会生活和精神文化生活有切实的关照。     

倡导创新式高中音乐鉴赏教学——在舞蹈的律动中感受音乐的美

很多高中音乐作品是艺术与情感的结合体,包含着作曲者丰富的经历、情感和联想。如何让我们的学生深刻体验到音乐的魅力所在呢?我认为首先应该是音乐教师在教学上敢于创新,大胆探索和努力,争取通过新颖的、有趣的教学方式让学生感受音乐之美。我尝试把音乐和舞蹈教学相结合,让学生能够在舞蹈的律动中感受音乐,在音乐中体验舞蹈的美。     

水中微量氰化物的异烟酸吡唑啉酮分光光度测定法进展

异烟酸一毗哇琳酮光度法测定氰化物是环境监测中最常用的分析方法。采取国家标准方法中的异烟酸—毗哇琳酮分光光度法纽习测定水中氰化物,由于此方法不紧密和存有遗漏,致使曲线有关性差,精确度和准确度不高等诸多问题,文章对此采取了改善和促进。     

对小学生责任教育细节化的尝试和思考

小学生责任意识的缺失和小学责任教育重兵投入的对比,让笔者反思小学责任教育的问题所在。通过思考,笔者发现责任教育细节化的成功在于细节化教育符合学生的年龄特征和认知特点,符合人类从实践到理论的心理特点,也让教师在责任教育中有抓手有检验。     

创设幸福的科学课堂应注意的问题

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。培养小学生良好的科学素养应该是科学教育的根本任务,需要教师用心用爱教育,同时教师应注意不能禁锢学生的思维、表达欲望和动手能力。     

在初中语文教学中如何用爱的激励使后进生进步

初中语文教学中的人文性可以用爱的激励来使学困生进步。教育和转化后进生是一门艺术,也是初中语文教师不可推卸的责任。教师一定要分析清楚该生成为后进生的原因是什么,然后因材施教,针对不同的学生实施不同的教学策略,用爱心、耐心和恒心来教育每一个后进生,再用校规校纪来规范学生的言行。只要教师常抓不懈,一定可以取得成效。     

浅析韩剧热播的原因——以《来自星星的你》为例

一部《来自星星的你》不仅创下了超高的收视率,更引发了新一波狂热的"韩流"现象。一个仅有5000万人口的国家,何以制作出席卷整个东南亚的电视剧?本文以热播剧《来自星星的你》为例,试图分析其大热的原因。     

高中数学教学的华丽转型

新课程改革经数载酝酿,已经得到了全面实施,其是整个数学教育课程改革成败的关键。相较于传统的教学方式,新概念教学打破了以往所固守的教学理念,无论是在教师的软件还是在教学的硬件设施方面都有了新的突破,本文在此对其进行了重点论述。     

春风化雨 点滴滋润——班主任工作的几点体会

班主任是班级的组织者、管理者和领导者,其工作是学校管理的重中之重。要做好班主任工作,我们就要树立良好的形象,做学生的贴心人,深入了解学生,并在此基础上制定各种有效措施。     

“用弹簧振子画简谐运动的图象”演示实验教学设计

通过对"用弹簧振子画简谐运动的图象"实验装置的改进,改善了教材中实验操作上的缺点,增强了实验的可行性,实验装置是用生活中很容易找到的器材制成的,使实验简单明了,更贴近学生的生活。