浅谈小学六年级英语课后分层作业的设计与实施

课后分层作业旨在使小学六年级各层次学生都有适合的作业可做,都有各自的收获,从而提高学习效率。     

初中信息技术分层教学实施方案

在信息技术课教学中应用分层教学方法 ,克服教学内容与学生兴趣爱好之间的矛盾,克服学生掌握知识水平两极分化的矛盾。在教学中,教师要做到以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应学生对不同内容的学习需要,有效解决班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为学校信息技术课的教学注入活力。     

浅谈分层整合在计算教学中的有效运用

学生计算能力的高低直接影响着学生的学习质量,学困生的学习习惯和行为习惯都存在着诸多问题,提高教学质量非常困难。我对提高学生计算能力的方法进行了探究,采取了由课前、课中、课后三个层次的分层整合的方法,使得学生的计算能力有所提高,促进了学习成绩的提高。     

三烧溴化锂集中制冷空调系统改建设计

武钢三烧区域改建了二台大连三洋蒸汽型双效溴化锂吸收式制冷机。叙述了该改建项目的主机选型、参数选定、设计特点等。     

硼化物基超高温陶瓷材料在热力耦合作用下力学性能研究

以新型天地往返飞行器、高超声速飞行器和火箭推进系统等最具前景的候选材料——硼化物基超高温陶瓷材料的应用为背景,采用有限元法ABAQUS软件对UHTC试件进行数值模拟,得到带有表面贯穿裂纹的UHTC试件在不同加载条件下的应力、应变及应力强度因子的变化规律,为研究材料在热冲击过程中考虑应变速率的影响奠定理论基础。     

初中数学分层教学模式创新研究

随着现代素质教育的发展,初中数学的教学模式也在跟随时代的发展要求不断地进行革新。目前,初中学生由于成长的环境、生理和心理的显著差异,使得他们对学科的兴趣也迥然不同,表现在有的学生对数学的学习兴趣浓厚,而有的学生却不能深入理解课堂的教学内容,从而失去学习积极性。因此,为了使全体学生都能最大限度的得到全面发展,在进行数学教学中,做到因材施教,进行分层教学将会是一种有效的教学方法。本文通过分析初中数学分层教学的必要性和原则,阐述初中数学分层教学模式的策略创新,希望能带给初中数学教学从业者更多的思考和帮助。     

动起来,更精彩——谈谈城乡结合部初中美术分层教学

《义务教育美术课程标准》提出:"教学中要确立学生的主体地位,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,做到因材施教,力争让每一个学生学有所获。"在学困生相对较集中的城乡结合部的初级中学,其教学条件与环境具有一定的特殊性,学生在学习兴趣、美术能力等方面存在较大的差异性。教师主要探究在城乡结合部初中美术课中开展分层教学的必要性和可行性,并结合教学实践,分析和探讨了如何实施分层教学,提高教学质量。     

月球氦_3核魅力助解能源危机

几次世界能源会议上都有专家提出开发新能源的急切需求.他们认为,眼前的能源趋势是严峻的,大约再过60年之后,现在广泛应用的煤炭、石油、天然气等传统能源将出现短缺危机.到时会制约各国丁农业的快速发展.从开源角度上说,一些专家寄希望于热核反应堆的工程开发,以解决这个制约发展的难题,但是这种获得电能的方法同时会产生大量原子放射性废料.核废料如果隐藏处理不当会给人类带来巨大的灾难,政府花费巨资还是难以攻克这一难题,这让人们头疼不已.     

恒星“吃掉”超热行星的大气

天文学家报告说，太阳系以外已知的最热行星正在被它的母星慢慢“吞噬”。 这个太阳系外的行星——WASP-12b星球，是在2008年首次被提出的，是一个木星型星球。该星球紧密围绕它的主恒星运行，运行一年仅需26小时。