档案袋评价在小学语文教学中的应用研究

档案袋评价是在新课标理念指导下诞生的,是基于多元智力等理论下的评价方式。该方式在促进语文学科的多元发展,促进学生语文素养的提升方面有着较为独特的优势。在小学语文课堂上运用"档案袋评价"应从三个方面入手:明确创建目标、确定主要内容、制定评价标准。     

英语课堂教学语境设置案例分析

本文以八年级上册lesson 21"Happy Thanksgiving"教学为研究内容,从学生的生活经验和认知水平出发,将信息技术与英语学科整合,巧设语境,按照我校"五环节"(自主预习、合作交流、展示拓展、检测反馈、归纳总结)课堂教学模式,通过开展英语活动,让学生了解中西方文化异同,激发学生学习英语兴趣,进而培养和提高他们的听说读写能力。     

浅议初中政治课高效课堂构建

思想政治课程是学校实施德育工作的重要阵地。如何提高初中政治课堂的教学效率呢?本文从四个方面谈看法。     

情景教学法在小学数学中的应用

小学数学是一门与学生的日常生活联系十分紧密的学科,对于小学生来说是非常重要的。教师在教学过程中应该注意对学生思维的训练,激发他们的学习兴趣以及学好数学的愿望。为了达到这种目的,在小学数学中应用情景教学法是一种常用的教学方法,现如今越来越受到广大教师的青睐。本文针对情景教学法在小学数学中的应用,提出了一些应用方法和注意事项,希望能给教师带来一定的帮助。     

应试背景下的色彩教学策略

色彩基础教学是美术教学的重要组成部分,对培养学生的欣赏能力、构图能力、造型能力等有着重要的作用。本文从应试教育的角度探讨了色彩教学存在的一些问题,并提出了一些应对措施,希望能够使色彩教学取得更好的教学效果。     

谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养

物理是一门以实验为基础的学科,实验则是物理学科的基础。初中作为物理学习的关键时期,是学习物理知识、理解与认识物理现象的重要阶段。实验作为物理教学之中的重要环节,能够在一定程度上培养学生对物理学习的兴趣,培养学生的创新能力与动手能力。因此,在初中物理实验教学之中,教师应该注重物理实验的重要性,积极引导学生,启发学生,培养学生的创新能力。本文阐述了初中物理实验教学的基本现状,并根据其发展现状提出相应的措施与对策,从根本上促进初中物理实验教学的整体质量,提高初中学生在物理教学中所表现出的创新能力以及根本素养。     

浅谈初中物理课堂教学中的分层教学

初中物理课程标准要求,物理教师要关注学生的个体差异,要根据教学目标、内容、对象灵活采用多种教学方式。教师可以通过学生分层、目标分层、施教分层、练习分层、作业分层、评价分层等途径实施物理分层教学策略,进而充分调动不同层次学生学习的积极性,优化教学过程,大幅度提高学生的学习成绩。     

论中职英语教学策略

中职学生相较于普通高中的学生而言,有着一定的特殊性,如何组织好中职英语的课堂教学,为学生提供一堂目标明确、重点突出、效果良好的英语课是广大英语教师一直努力追寻的目标。笔者根据多年的实践教学经验,从中职学生的实际学习情况出发,提出了几点上好中职英语课的有效措施,以期激发起学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平。     

浅谈如何在小学语文学习中扩展学生的开放性思维

语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的"开放性"。语文教学的开放性,首先,表现为课程内容的开放;其次,语文教学的主体要善于向其他主体开放。在小学的语文学习中,学生思维的深浅和他们的听说读写能力高低有着紧密的关系。所以,进行语文课程的教学,要把侧重点放在对学生思维的培养上,才会达到预期的教学效果。     

浅谈新课改下语文教学中的创新教育

在新课改的大背景下,创建新型的师生关系,营造和谐的教学氛围;建立全新的教学模式,培养学生的创新思维,可以给语文教学带来新的生机和活力。