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931.
随着素质教育的推进,我国教育面临着多重机遇与挑战。高中物理教学是高中教育中的重要课程之一,众所周知,高中物理课程中,有非常多的知识都是比较抽象的,这就给学生造成了一定的困扰,导致学生对很多问题都难以理解。要想从根本上解决这一问题,就要加强学生抽象思维能力的培养。本文主要阐述了高中物理学科的主要特点,并对抽象思维对高中物理的重要性进行了分析,进而提出了相应的措施,以期从根本上促进我国高中物理教学的顺利开展。  相似文献   
932.
"注重科学探究,提倡学习方式多样化"这是初中物理新课程基本理念之一,所以,在教学过程中,教师要更新教育教学观念,要引导学生采取多样化的学习方式,促使学生真正成为课堂的主人。因此,结合自己的教学经验,对如何构建多样化的学习方式进行概述,以为高效课堂的顺利实现打下坚实的基础。  相似文献   
933.
虚拟软件运用于物理教学越来越受到教师们的青睐。根据多年的物理教学经验,认为物理虚拟软件在物理教学应用中也存在许多弊端。  相似文献   
934.
自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。  相似文献   
935.
自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理,是自己相信自己的情绪体验,是对自我力量的充分估计。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩有直接影响,甚至会影响学生的一生。  相似文献   
936.
新课程改革进程的不断推进以及内容形式的不断深化,对当前我国的教育水平提出了更高的要求。为响应国家的号召,贯彻落实新课程教学改革的具体措施,在初中物理教学活动中,笔者对传统教学方法进行了一定程度的改革和创新,更加注重培养学生对于物理知识的实际运用能力。基于此,本文通过对当前初中物理教学活动的深入分析,总结出了几点初中物理教学方法的选择与创新。  相似文献   
937.
目前,基础教育课程改革已经在全国范围内全面开展,这对小学教师的综合素质与能力提出了更高的要求。五年制师范学院以培养中小学教师为主,要想培养出合格的人才,我们的教学也要进行一些改革和完善。本文从五年制师范物理考试的角度出发,对物理课程教学改革进行了探索。  相似文献   
938.
初中阶段是中学生良好性格品质、人生观、价值观形成的重要阶段。因此,对学生进行德育是非常重要的,而物理课是物理教师进行德育的的最好场所。教师在物理教学工作中要树立德育观念,抓住物理教学过程中的德育因素,寓德育于物理教学中,教学与德育并重。  相似文献   
939.
煤与瓦斯突出灾害严重威胁着煤矿安全生产,但目前对煤与瓦斯突出的物质载体形成机理研究鲜有报道。瓦斯突出煤体系指含有高能瓦斯且以强烈韧性破坏为主的构造煤体,具备发生煤与瓦斯突出的固体和气体介质条件。以煤体变形变质为主线,综述相关文献并结合研究积累,分析揭示了瓦斯突出煤体形成的物理条件和过程:煤体结构严重破坏的构造煤、积聚于此的大量瓦斯,是瓦斯突出煤体形成的物质基础;构造应力与重力、吸附/解吸作用、气体增滑与气楔作用,是瓦斯突出煤体形成的动力基础;煤体破坏、瓦斯积聚、封闭压实,是瓦斯突出煤体形成过程的主要特征。本研究对复杂地质条件下区域瓦斯预测防治具有重要指导作用。  相似文献   
940.
SWAT模型融雪模块的改进与应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
融雪是水文过程的重要影响因素,为了对天山北坡气候极端高寒地区进行长期洪水预报预警,该研究以SWAT (土壤和水评估工具)模型为基本框架对其融雪模块进行修改,将基于物理过程的分布式融雪径流模型耦合入SWAT模型,并基于高程带对改进前后的模型进行了对比验证。通过对新疆天山北坡军塘湖河流域进行模拟、参数率定与验证后发现,原SWAT 模型在参数率定期间(2000 年1 月1 日至2004 年12 月31 日)的Nash-Stucliffe 效率系数(NSE)略低于基于物理过程的模型SWAT-JTH,但在验证期(2006 年1 月1 日至2010 年12 月31 日),SWAT原模型NSE高于改进后的SWAT-JTH 模型。两种方法模拟效果均可以满足实际融雪模拟精度的需求。研究发现,温度因子方法(SWAT融雪模块)虽较基于物理过程的模型结构更简单,但在合理率定参数后却可以得到较好的效果。虽然现今观测和实验手段还不能满足物理过程模型精度要求,以及物理模型本身的错误叠加现象对目前的研究带来了诸多不确定性,但由于物理模型对于极端条件下的模拟及物理过程的模拟具有很大优势,未来随数据精度的提高,将继续深入该物理模型的改进研究。该研究将对高寒山区分布式融雪径流预报预警的发展起到一定的促进作用。  相似文献   
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