实现素质教育的良好途径

环境保护,教育为本。《全国环境宣传教育行动纲要》指出:“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段之一”。“要根据大中小学的不同特点开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分”。1985年6月27日成立的徐州矿务局中学生环境小记者团,13年来为实现素质教育,针对中学生的特点,开展了形式多样、生动活泼的环境教育活动。让学生学到环境科学、法律法规、道德伦理等方面知识,提高了学生的环境意识、思想道德水平和环保宣传教育能力(听说读写、社会实践等)。为     

护卫神州妖容——陕西省榆林市环保工作巡礼

陕西省最北部，有一个资源丰富、历史悠久的文化名城———榆林市，这个被国务院命名的历史文化名城，曾几何时，蔚蓝的天空被滚滚废气黑烟笼罩，连空气都变了味儿；清澈的榆溪河水遭到油污肆虐，变得面目全非。对此，人民群众顿足疾首，日夜企盼还榆林本来娇容。党和人民政府急群众之所急，于１９９０年成立了榆林市环境保护局，环保部门干部职工在省环保局的指导和各级党委、政府领导下，呕心沥血，艰苦奋斗，取得了很大的成绩。特别是“九五”以来，在市委、市政府的领导下，在人大和各部门的大力支持下，榆林人民以敢让日月换新天的气魄…     

如何区别有关进口固体废物的几个罪?--谈新刑法第339条之规定

新刑法第339条规定:违反国家规定,将境外的固体废物进境倾倒、堆放、处置的,处5年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;造成重大环境污染事故,致使公私财产遭受重大损失或者严重危害人体健康的,处5年以上10年以下有期徒刑,并处罚金;后果特别严重的,处10年以上有期徒刑,并处罚金。未经国务院有关主管部门许可,擅自进口固体废物用作源料,造成重大环境污染事故,致使公私财产遭     

西部生态脆弱区矿山不同开采强度下生态系统服务时空变化——以神府矿区为例

以神府矿区为例,选取土地利用、植被覆盖、土壤、气象等生态环境与统计数据指标,利用RS和GIS技术构建生态系统服务遥感测量评估指标体系,评估研究区2005-2015年生态系统服务变化及时空分布特征,进一步探究神府矿区不同开采强度对生态系统服务的影响并进行驱动力分析。研究结果表明：（1）2005年、2010年、2015年研究区的总生态系统服务分别为1.598×10¹⁰元、1.905×10¹⁰元、2.134×10¹⁰元,呈现逐年递增的趋势;（2）生态系统服务功能中水土保持价值比例最大,草地的单位面积生态系统服务价值最高,耕地、草地生态系统为该地区贡献了最多的生态系统服务价值;（3）研究区生态系统服务分布表现为由东北向西南逐渐降低的趋势,不同开采强度下的生态系统服务增长变化较为相似,煤炭开采区域生态系统服务未显著下降,整体较为平稳。对生态系统服务变化的驱动分析表明在近年来相对改善的气候环境与人工修复共同作用下,神府矿区生态系统服务未发生明显的缩减。此类半干旱生态脆弱矿区国土空间生态修复适宜通过主动的“保护性开发”以及“人工诱导+自然修复”为主的方式,避免大范围与高强度的水土扰动型治理,通过适度的人为干预保证与维持区域内生态系统服务的功能。研究成果不但揭示高强度煤矿开采下的生态环境变化,也对西部生态脆弱区环境做了定量评估;同时,为将来的矿区重建提供了重要的依据。     

环保金融联手治污——解析“两个文件”

今年5月，河北省环境保护局、中国人民银行石家庄中心支行、中国银行业监督管理委员会河北监管局联合下发《关于落实国家环境保护政策防范信贷风险有关问题的通知》，开启了我省环保与金融联合治污的新篇章。二个月后，国家环境保护总局、中国人民银行、中国银行业监督管理委员会联合出台《关于落实环保政策法规防范信贷风险的意见》。两个文件一先一后，一个是省级文件一个是国家级文件。许多读者可能关注两个文件的异同及其关系。本刊就此邀请河北经贸大学金融学院教授、河北环保联合会环保与金融专业工作委员会主任王小江撰文解答。[编者按]     

世界青年在行动--第四届世界水环境论坛侧记

题记：对于大多数人来说。2006年3月16—22日在墨西哥城banamex会议中心举办的第四眉世界水论坛传递出来的大都是主体论坛、部长级会议的声音；不多的人会知道。在热火朝天的“成人”论坛的边缘还行走着一群朝气蓬勃的青年，他们在每天主论坛之前就开始在青年论坛上传递自己对于世界水资源问题的认识和见解；而更少人知道，每日在主论坛之后，他们还在为联合世界各地青年、采取实际行动、应对水资源问题而努力。我，很幸运地成为了这股青年力量中的一分子。亲身经历了这令人振奋的七天……[编者按]     

韶关用发展的思维破解环保难题--韶关市环境保护局陈世平局长访谈录

解决作为老工业基地城市遗留问题的复杂性，清除建立在“小三线”工业基础上的“排污大户”的历史欠账，新污染源威胁环境安全的现实紧迫性，是韶关环境保护丁作面临的主要困难。与这一现实相呼应的是民众埘物质生活的需求日益上涨，民众需要一种真正的“幸福指数”，即对品质化生活的一种诉求。     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

环球扫描

绿色GDP报告反映：经济增长并非如此耀眼；中国的女性首富与制造业的环保要求；加州州长签署温室气体法案；地球将迎来近百万年最高的气温；全球每五个人中有两个人缺乏卫生设施。[编者按]