论我国可持续发展的本土资源优势以及环境资源法制建设的加强与完善

可持续发展自八十年代从环境学、生态学的角度提出以来,就秉持着这样的发展理念,即将发展理解为人与自然,人与社会之间的整体、协调、持续、平等的发展过程,反对单纯的经济中心、人类中心和物质享乐主义,要求构建一种尊重他人,关照后人,善待自然的崭新的发展     

树立四个权威建立环境管理体系打破绿色壁垒

中国加入WTO以后，正面临着环境技术壁垒的挑战，组织树立环境管理者代表、认证办公室、体系文件和内审员四个方面的权威，扎扎实实地建立环境管理体系，获取绿色通行证，是打破这种壁垒的捷径。     

加大督察力度

在省委、省政府的正确领导下 ,在省人大、省政协的有力监督下 ,经全省人民、社会各界的共同努力 ,我省环保工作取得了一定的成绩 ,特别是全面启动生态省建设 ,对发展循环经济 ,全面提升我省环保工作水平 ,提高经济增长质量 ,增强国际竞争力 ,防范环境风险 ,保障国家环境安全 ,促进经济建设健康、有序地向前发展 ,开创有中国特色的文明发展道路 ,必将产生深远的影响。但是 ,我们也应当清醒地认识到 ,由于环保工作的长期性、艰巨性和复杂性 ,在前进的道路上仍有“路障”和“浅滩”,特别是污染回潮的现象 ,在我省各地、市普遍存在 ,表现为 :一…     

重庆近11年大气混合层厚度研究

根据新闻颁国家标准ＧＢ／Ｔ１３２０１－９１的规定，计算了重庆地区近１１年大气混合厚度，分析结果表明，重庆地区大气混合层厚度有明显日变化和季节变化，大气稳定度是混合层厚度的主要决定因子。     

环境文化旅游区阳谷兴建狮子楼

以我国古典名著《水浒传》描述的武松怒杀西门庆故事发生地狮子楼为主体的阳谷县狮子楼文化环境旅游区近日正式破土动工，这标志着该县的文化环境旅游进入了一个新阶段。     

地理活动化教学在环境教育中的应用

地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生