电渗透脱水污泥干燥特性曲线及干燥模型

通过电渗透脱水技术及自然风干技术两种预处理方式降低污泥含水率,当污泥初始含水率相近时,研究经两种方式处理后污泥的干燥特性曲线,并对电渗透脱水污泥干燥特性曲线的优势情况进行探讨。在40—120℃的低温条件下,研究电渗透脱水污泥（泥饼厚度为3．5mm）的干燥特性曲线并分析其干燥特性。通过所得电渗透脱水污泥的干燥特性曲线,引人薄层污泥干燥模型进行数值分析。结果表明,在实验条件下,电渗透脱水污泥的干燥速率要优于自然风干污泥的干燥速率。随着温度的升高,电渗透脱水污泥的干燥速率随之升高,干燥到所需含水率的时间则随之减少。Logarithmic模型比其他模型更适合描述薄层电渗透脱水污泥在低温条件下的干燥特性。     

电渗透脱水对污泥热干燥特性的影响

以污水厂机械脱水后的污泥作为研究对象,提出了采用电渗透-热干燥结合进行深度脱水的方法。通过对原泥以及电渗透脱水至不同含水率(67%、71%和76%)的污泥在热干燥过程中含水率和干燥速率的测定,分析电渗透脱水对污泥热干燥特性的改善规律。结果表明,经电渗透脱水至含水率为67%和71%的污泥在热干燥过程中的传热传质速率及干燥速率有明显提高,且干燥温度越高,电渗透后污泥的干燥速率与原泥的干燥速率差距越大。相同电压梯度及相同温度下电渗透至67%后进行热干燥耗能最少。实际应用中应结合能耗分析选择合适的电渗透程度及干燥温度,以达到最优效果。     

温度对正渗透工艺性能的影响

正渗透技术是一种以渗透压差为驱动力的新型膜分离工艺。温度是影响正渗透过程的关键因素。为考察温度在工艺运行中的重要作用,研究了温度对正渗透膜特性及工艺性能的影响,探讨通量衰减机制。结果表明,温度影响汲取液动态稀释、浓差极化和膜污染等的效应程度,进而影响正渗透性能。高温能够明显增加水通量和回收率,且汲取液温度影响比原料液显著。因此,合理优化温度条件是降低能耗提高正渗透性能的有效途径。     

重视探究的教学模式

随着课程改革的日益深入,一些新的教学理念、模式和方法正逐渐进入课堂教学。在初中思想品德教学实践中,实施探究这一新的教学模式,就具有十分重要的现实意义。而如何使用,则需要教师具备过硬的专业素质,能够激发学生的探究热情,并能引导学生对所学内容进行系统而深入的掌握和运用。     

媒体对公众参与环保的推动作用

通过新闻媒体的信息传播、舆论引导和监督,将树立公众环保理念,提高其参与水平和效果,最终达到"经济发展与人口、资源、环境相协调,实现可持续发展"的目标。     

播撒环保理念,谱写绿色篇章——“十一五”时期全国环境宣传教育先进工作者专题——王小明为首都环保宣教作贡献

＂十一五＂以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,与时俱进,勇于开拓,积极探索环境宣教工作新思路和新举措,为推进生态文明建设和探索中国环保新道路作出了积极贡献。     

给未来留下一片蓝色的天空——滨海县实验小学环境教育工作回眸

滨海县实验小学在环境教育工作中将不断进取,努力创建国家级生态绿色学校,以先进的育人理念和良好的育人环境促进学校向更高更远的目标迈进,让未来的天空更美、更蓝!滨海县实验小学始建于1941年,占地面积50多亩,现有学生4900多名,教职员工250余名,是江苏省规模较大的省级合格实验小学。在"小学就是一所大学"的理念下,滨海实小紧紧围绕"创新管理、提高质量、彰显特色,提升品位"的思路开展各项工作,办学效益显著,     

用第二课堂提高学生综合素质——从“绿意社”根与芽环保小组看景贤学校的第二课堂活动

丰富多彩的课外活动丰富了学生的精神,陶冶了学生的情操,使学生学到多种鲜活的知识,有助于培养学生的兴趣爱好,拓展学生的知识面,提高学生的能力。学生自己粉刷布置教室,自己动手设计与制作奖状,带来亲手烹制的拿手菜,并用英文介绍烹饪过程及味道,每人手上拿着老师亲手为他们设计的照片纪念册,看着纪念册上自己这一学年来参加各种活动的影像,学生既兴奋又感动,并用英文表达着参加这些活动以来给自己带来的改变以及回忆。     

播撒环保理念,谱写绿色篇章——“十一五”时期全国环境宣传教育先进工作者专题--赵本国 努力推进环境宣教工作

＂十一五＂以来,在环境保护部党组的领导下,全国各级环保宣传教育部门围绕环保中心工作,着力创新宣传形式和工作机制,广泛动员和组织公众参与环境保护事业,在提高公众环境意识,推动环境保护事业的发展方面取得了显著成效,涌现出了一批环境宣传教育先进工作者。他们以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,与时俱进,勇于开拓,积极探索环境宣教工作新思路和新举措,为推进生态文明建设和探索中国环保新道路作出了积极贡献。为了表扬先进,树立典型,《环境教育》杂志从2012年第六期开始到年底前,以专题的形式,隆重宣传环境宣传教育先进工作者的先进事迹,以及体现在他们身上的中国环保精神,以飨读者。     

让校园更绿 环境更美——莱阳市穴坊中心初级中学“绿色环保”成特色

该校以创建"绿色学校"活动为契机,把提高青少年环境素质作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容来抓,积极发动全校师生奋力推进这一绿色工程,实施可持续发展教育。绿色是生命,绿色是希望,绿色是美好的未来。一直以来,莱阳市穴坊中心初级中学致力于普及环保知识、传播生态文明、推动公众参加、节能减排等方面的宣传和实践,打造出了独特的"绿色环保"特色学校品牌。绿色品牌追溯30年的历史渊源莱阳市穴坊中心初级中学是一所典型的农村中学,却是莱阳三所省级"绿色学校"之一,同学们多年来通过丰富多彩的环保活动,广大师生的环境保护观