化学教学中应重视绿色化学教育

在高职的化学教学中渗透绿色化学教育，既让学生在潜移默化中增强了环保意识，又使其书本知识与实际得到了很好的结合，有助于学生素质的提高，值得进一步完善和推广。     

流域生态需水量的研究

生态 需水量的研究是开展生态环境建设的必然需要，是水资源可持续利用不可缺少的一环。本文对生态需水量的研究，首先是确定生态系统的研究目标及其结构和功能，其次找出生态系统的致损因子，并研究生态系统的受损强度。在致损因子和受损强度的基础上，根据对生态系统管理的目标，确定生态需水量的大小，从而采取相应的管理模式。     

农业生态环境中的锰元素

论述了锰元素的地球化学特征和分布，农作物与锰元素的关系以及锰元素有效态含量的制约因素：土壤的含量、土壤的酸碱度、土壤的氧化还原环境、土壤的有机质含量。     

污染土壤植物修复技术研究新进展

本主要阐述了与植物修复相关的概念及其类型，回顾和阐述了污染土壤植物修复技术的主要研究进展，预期和展望了植物修复技术研究的前景，并对今后重点研究方向提出了自己的见解。     

非污染生态影响评价中景观生态学的理论探讨

基于我国原有生态学理论的不足和遏止生态破坏紧迫性的需要，在现行的非污染源原生态影响评价中引入景观生态学理论框架与方法论，这充分显示了我国现阶段非污染源和生态影响评价的新特点和新水平，用于生态评价可查清建设项目对生态影响的原因，并可制定有效的生态保护 和恢复对策与措施，以适应人类经济与生态保护的协调发展，从而使生态评价科学化规范化。     

甘肃沙尘暴情况及现状

该文介绍了自１９９３年至２０００年４月期间甘肃省出现沙尘暴的情况及现状，以及我们的启示和思考。     

高压变电站改造的安全监督管理

以茂名分公司动力厂南110kV变电站改造项目为例，从组织措施，安全教育，施工准备，现场安全管理等方面，阐述对高压变电站改造项目的安全监督管理。     

网上职业安全教育培训刍议

通过对网上培训的介绍及网上教育系统的分析，提出了网上安全培训系统的发展方向，对网上职业安全教育培训系统建立和实现形式提出了看法。     

关注填海造陆的生态危害

填海造陆是一些沿海地区用以解决土地不足 ,发展经济的有效手段。但大面积填海造陆却给海岸带及其周围海域带来了地理地质条件的改变 ,生态环境的破坏 ,以及动植物的灭绝。本文叙述了填海造陆所造成的我国一些沿海地区环境的改变和生态的破坏及一些已经采取的措施 ;研究了我国相关的一些法律政策 ;提出了控制填海造陆 ,保护生态环境的一些建议     

日本的环境教育

从上世纪70年代开始,日本开始推广环境教育。环境教育工作者们认为,在学校,环境教育不是仅仅作为知识学习,它还应立足于学生技能的掌握、培养学生对环境问题的关注态度。考虑到环境问题的广泛性和多面性,日本教育部门没有添置专门的环境教育课程,而是通过语文、社会、科学等课程的教学、道德教育以及学校活动实现。潜移默化的课堂教育名古屋小学的语文老师们认为,在语文教学中可以通过课文内容引导学生理解环境问题,思考自己或人类与自然的关系。语文教材中有关环境问题或自然问题的题材,除了作为语文教学中基本的教学方法外,还可以让学生学…