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学分制是在普通高等院校中应用比较普遍的一种教学制度,它的基本做法是:对每个专业的学生设定公共学位课、专业必修课和选修课,每修完、考过一门课程可获得2~4个学分,累积够一定学分,便可获得毕业证书,而不强制规定什么时间必须修什么课。与传统教学方式相比,学分制具有一些优势,如较大的灵活性、较强的激励性等,但同时也增加了管理的复杂性。 相似文献
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留下太阳吧,给森林给森林,留森林吧, 给小河给小河;留下小河吧。给大海人大海……留下星星,留下晚霞,留下小鱼,留下绿草,留下小鸟,留下鲜花……”这是我们“环保公司”的成员们最喜欢的歌曲。每当我们聚在一起唱起它,心里总是感慨万千。我的环保公司成立已经有一年多了,在这一年多的时间里,我们收获了很多,懂得了珍惜,也为周围的人们带来了幸福、快乐和美好! 相似文献
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民工作为市场经济体制下的一种用工形式,早已广泛遍布于各行各业,且占有相当的比例。尽管他们的劳动成果被人们认可,但他们的安全状况却并没有从根本上得到有效的保障。由于他们文化层次低,或安全意识不强,或流动性大,或接受的安全教育、专业技术培训不具体,不全面等诸多因素,常造成自身或他人受到伤害,甚至危及企业的安全生产,为企业的安全生产管理增加了一定的管理难度。 相似文献
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安全科技英语专业设置的可行性探索与研究 总被引:1,自引:1,他引:1
国家十分重视安全生产,安全生产已成为国家“十一五”规划的重要内容之一。如何适应安全科技教育发展的新机遇是安全教育工作者所关注的重要课题。笔者通过调查研究,在分析安全科技英语专业设置的必要性和重要意义的基础上,提出了安全科技英语专业人才的培养模式,构建了安全科技英语专业课程体系的基本框架,并就安全科技英语专业特色进行了研究和探索,指出了安全科技英语专业设置应注意的若干问题。 相似文献
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郭一博 《中国安防产品信息》2004,(4):44-46
近几年,随着互联网技术的迅速发展,电子化、信息化的各种业务迅速普及,现在通常采用的需要面对面进行的身份确认将逐步被远程的非面对面的身份确认所代替,对远程身份确认技术的准确性要求越来越高。传统的识别技术已经不能满足使用的要求,人们开始探索更为可靠的新技术。 相似文献