巧用电子白板技术,开辟音乐课堂新天地

新课程标准指出:音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。因此,在小学音乐课教学中灵活使用电子白板,能有效营造和谐氛围,增强师生间的有效互动,分解难点、突破重点,激活学生创新思维,激发情感共鸣,使音乐课堂成为师生心灵相约的场所,有效促进学生和谐发展。     

10余款索尼“IPELA”系列高清网络摄像机即将问世

为了更好地满足用户在各种应用场合的不同监控需求,索尼将陆续推出针对不同应用、不同行业市场的不同种类的高清产品,进一步丰富自己的视频监控产品系列。     

创新思维理念推进综合治理不断提升道路交通安全管理效能

2010年,全省公安机关在党委政府的正确领导和相关部门的大力支持下,以科学发展观为统领,以减少道路交通事故总量、遏制重特大道路交通事故为重点,继续扎实开展“安全生产年”活动,精心组织交通安全专项整治,深入推进平安畅通县区和交通安全示范乡镇、示范企业、示范学校、示范公路创建,推动了各类道路交通安全隐患的排查治理,维护了全...     

勤练内功,为全球用户提供卓越产品与专业服务——访天津天地伟业数码科技有限公司海外市场总监刘恒彧

作为一家在安防行业奋斗了17年的老牌安防企业,天津天地伟业数码科技有限公司（下文简称天地伟业）一直是中国安防行业内的领先企业,公司参与了北京奥运会、平安城市等众多大型项目的建设,其矩阵、光端机等音视频传输控制产品已经成为行业内的主流产品,在国内的高端市场上占据着重要地位。天地伟业在国内安防市场中的影响力不言而喻,     

2012年杭州市主城区污水纳管用户水质监测与分析

为确保城市排水设施安全运行,污水厂进厂水质达标,杭州市市政设施监管中心委托专业检测机构对重点纳管用户开展水质监测工作,进行动态监管,及时掌握用户排污情况,进而提出相关建议。     

让课堂因“错误”而精彩

课堂中的错误往往反映的是学生最朴实的想法,其中蕴含着学生对问题的思考,也不乏智慧的闪光点。教师在教学中应该凭借教学机智,应时制宜,积极应变,善于将学生的错误合理利用起来,挖掘错误中合理成分,把错误抛还给学生,引导他们从多角度去修正错误,给他们一些研究争论思考的时间和空间,让学生在争论中分析、反驳,在争论中明理,在思考中内化知识,从而让学生从错误中获得更多更完美的知识,让课堂因为有了错误而变得更加精彩。     

化学教学中学生创新思维的培养策略

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新对于一个民族、一个国家、一个企业甚至每一个人的发展都至关重要。创新教育如此重要,在教学中我们应该把创新教育和对学生创新思维的培养落实到实处,笔者主要从化学教学中学生创新思维的培养谈谈自己的一些经验和方法,以期和各位教育工作者共同探讨。     

高中生物教学中的创造性思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在高考制度改革、新课改理念推行下,学生学习不只是接受前人的知识,学习书本上的知识;学生的创造性思维更需要增强。尤其是在生物课堂教学实施过程中,要为学生提供实验性的研究条件,加大学生创造能力、创造性思维的培养。     

浅谈初中历史课堂教学活动的设计

随着初中历史新课标的实施,教师的角色已经转变成学生课堂学习的引导者参与者与合作者,课堂教学必须坚持以学生为本,让学生真正活动起来,引导他们在活动中学习历史、体验历史和感悟历史。形象、生动、丰富多彩的课堂情景会使学生产生积极的情感,这些活动会让学生的情感得到释放,有利于学生掌握历史知识和学习方法。一些再现的历史情景给学生印象会更深刻,有利于培养他们的发散思维和创新精神。本文就从设计课堂教学活动的方法和意义谈几点认识和体会。     

例谈思维导图在小学数学教学中的运用

随着新课程改革步伐的不断加快,很多教学方法应运而生。小学数学是一门知识体系比较完整的学科,每个专题的知识点具有相对的独立性和系统性,利用思维导图进行教学,能收到很好的教学效果。尤其是在优化课堂教学方法,活跃课堂氛围,解决教学难点,提高学生数学素养等方面收到很好的促进作用。本文结合具体教学实例详谈思维导图在小学数学教学中的运用。