数学教学中应注重逆向思维的培养

培养学生创新能力是素质教育的一项重要任务,数学教学对于提高学生的思维能力有特殊的意义,逆向思维训练可以通过课堂教学对于许多例题的解法分析入手进行。     

覆盖件修边模三维软件开发

对修边模作了科学的定义和分类,并就在Unigraphic软件平台上开发的修边模CAD结构设计系统进行了分析和小结.     

建构学习平台,促进思维发展

教会学生运用知识作为整个教学过程中的主要目标之一。学习过程成为生活过程,知识才能真正得以运用。激发学生的学习兴趣,建立数学和生活之间的联系,引发学生思考,学生不但掌握了解题方法,而且思维也得到了发展。     

浅谈如何在高中生物教学中培养学生的判断性思维

当前高中教学的要求已经越来越高,随着新课程标准的推行,课程教学改革也在紧张地进行。生物学作为新世纪的前沿学科,是一门值得高度关注的课程,但是传统的高中生物教学模式往往导致学生知其然而不知所以然,没有用心去深入探索知识背后的内涵与规律。所以,近年来,培养学生用判断性思维进行生物课程的学习成为教学者们倡导的核心教学理念之一。本文论述了在高中生物教学中,教师应如何引导学生学会用判断性思维来进行分析推断并主动学习。     

培养学生思维能力 提高学生整体素质——在初中生物教学中培养学生正确的思维趋向和非逻辑思维

日常教学中着重培养学生的逻辑思维能力,但却往往容易忽视思维趋向、非逻辑思维能力等的培养,而这些思维能力是提升学生素质的必须,是理解和接受生物知识的重要因素。初中生物教师在传授生物知识的同时也要有意识地培养学生的正确思维趋向和非逻辑思维,帮助学生更好地理解和学习生物知识,提高学生解决问题的能力,提升学生的创新能力。     

浅谈培养学生学习数学的兴趣

"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。""兴趣是最好的老师。"由此可见思维与兴趣的重要性。在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。因此,在数学教学中,教师要特别注意培养学生根据题目中的具体条件,自觉灵活地运用数学方法,提高学生变换角度思考问题的思维能力,还要培养学生学习数学的兴趣。     

共缆“一线通”技术有什么特点和优势？用户在选用共缆“一线通”电视监控传输系统时要注意些什么？

近几年，有关共缆“一线通”图像传输的宣传不少。此技术本来是几十年前的广播电视技术，要说新，只能说它在安防领域得到了新的运用。     

可持续发展联盟

<正>可持续发展联盟(The Sustainability Consortium,TSC)是一个成员遍布全球的组织,致力于改善消费品的可持续性;成员通过协作推动创新,进而为产品可持续性奠定科学基础。其使命是通过多利益相关者协作来设计和实施可信、透明、可扩展和科学的测量报告系统,供消费产品的所有生产商、零售商和用户使用。TSC目前拥有来自各行各业的100多家会员,这些会员企业拥有超过5700万员工,会员企业的全球贸易额超过1.5万亿美     

浅谈安全思维的五个强化

<正>强化一:安全工作的法律思维必须有安全红线意识,守住事故底线,树立法律思维。安全生产法已将安全工作提升至法律法规管控的层面上,员工必须遵纪守法,必须在日常作业活动中,让自己的作业活动合规守法。切实将不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害及保护他人不被伤害落实到位,时刻具有安全风险意识。对自己的每项作业活动必须事前进行安全确认。对现场危险源进行动态辨识,自觉提升自身的安全素质。不能因自己的一念之差及一时失误而酿     

捷顺发布“捷生活”,APP移动支付进入智慧社区

移动互联网时代,人们的生活从一个大世界,浓缩到以手机为载体的屏幕小世界。正是这一趋势的到来,传统企业也谋求转型,并且许多企业凭借原来的行业优势,打通移动互联网服务,新旧业务互补,开创了新的一片天地。2015年1月16日,出入口控制首席供应商捷顺就发布了"捷生活"APP,并分享了福田物业智慧社区项目应用成果。这开启了社区领域新的竞争趋势,移动支付的到来,让传统变得不再传统,单一的应用终将淘汰,如何打造自己的生态圈,将成为传统企业共同的问题。