建立三线交越监管长效机制

改革开放以来,我国经济迅速发展,带动了通信、广电、电力产业的发展,但是,由于电信线、广电线、电力线乱拉乱挂,造成强电侵入弱电,危及电信职工的人身安全,电信设备安全事故呈现多发趋势。这一问题在江西也极为突出,2001年江西省就发生了多起因接线混乱导致的意外伤亡事故。2003年,江西省政府根据国务院安委会办公室下发了《关于对电力线、通信线、广播电视线交越和搭挂进行安全整治的通知》,决定由江西省安全生产监督管理局牵头,会同江西省广电、电力、电信、移动、联通、铁通等部门,开展三线交越安全专项整治。2004年,江西省政府正式将三…     

风能资源开发利用的社会需要和发展前景

开发风能资源、利能风力发电在我国虽然只有数十年，但发展却很快。作为可再生的清洁能源越来越受到重视。不仅有巨大的环保意义，也有突出的经济效益。本文从风能利用的意义和社会需要展开论证，结合我国风能资源利用的概况，特别是结合风电装机最多的新疆的实际情况进行估算，从多侧面论述了风能资源的开发利用问题。     

惠州西湖风光宜人

正惠州西湖位于惠州市中心区域,是一个以山水资源为主体,融自然景观和人文景观于一体的城市型湖泊类风景名胜区,形成发展至今已有1600多年的历史。近年来,惠州市政府加大了对西湖的保护力度,使西湖的水质逐步接近历史最好的状态,从而吸引了大批国内外游客前往观光旅游。图1为保洁人员打捞湖面垃圾,以保持湖     

电子白板——高效课堂教学的助推器

电子白板技术整合了传统黑板、投影仪、现代信息技术的优势,以其强大功能为学生提供了一个形象、生动、直观的交互平台,逐渐成为了现代高效课堂教学的重要手段。笔者在初中数学教学中充分利用它的功能、资源、交互性等方面的强大优势,取得很好的教学效果。     

挖掘农村音乐资源,丰富农村音乐课堂

在农村音乐教学中,音乐资源是非常丰富的,如果音乐教师能善于挖掘和利用,结合本地的人文文化、地方文化,就能够丰富音乐课堂,让农村小学学生做到"人人享受音乐教育、个个享受音乐带来的乐趣"。     

边疆地区环境型贫困人口问题探讨

由于受世界自然遗产地与自然保护区管理法规约束、未来水电开发计划影响,以及自身破坏性开发与易侵蚀环境地貌本底属性等多种因素作用,怒江州自我开发式扶贫发展立足的环境资源空间,正面临上压下挤中间控制的困难局面。基于此形势,提出怒江州解决贫困问题,一要控制人口数量,化解人口压力;二要从土地开发扶贫模式转移到其他环境资源开发扶贫模式。     

海洋渔业资源可持续利用研究

当前,全球渔业资源呈衰退趋势,严重影响了渔业资源的可持续利用.尽管影响渔业资源可持续利用的因素很多,例如,资源丰度与环境容量、人口和经济、技术进步和结构变迁及文化和制度,但是,其中的部分因素所综合表现出来的捕捞能力过剩则是导致全球渔业资源衰退的主要原因之一.因此,有必要探讨捕捞能力过剩的原因.本文研究表明,技术进步、人口增长而水产品市场需求旺盛及渔业补贴政策等导致捕捞能力过剩,但导致捕捞能力过剩的根源在于渔业资源的自有准入制度.为了压缩捕捞能力,渔业管理部门采取了众多措施,但税收和资源租金措施难以贯彻执行,而捕捞许可证制度和渔船回购制度则不能从根本上解决捕捞能力过剩问题,因此,仅能将其作为捕捞能力压缩的配套措施,并需要构建激励相容的渔业管理制度才能从根本上消除诱发捕捞能力过剩的激励机制.     

微保·企鹅博士震撼首发中科宇图为大数据中国添翼献力

日前,由腾讯、中科宇图主办的"新版微保Q博士"首发主题沙龙活动在北京腾讯汇举行。此次活动,中科宇图与腾讯共同达成战略合作共识,在面向公众环境信息服务领域,将整合各方数据,为社会各方数据的挖掘提供更多决策依据。腾讯开启"大数据中国"项目,发起本次活动旨在积极推动大数据中国行动,倡导公益性,在服务方面要打破行业壁垒,加强相互合作,提议各方要勇于承担技术工作者的社会责任,同时腾讯与第三方大数据分析的     

国家“十一五”科技支撑计划“中国重要生物物种资源监测和保育关键技术与应用示范”项目中期检查会在北京召开

2010年4月1—2日，环境保护部科技标准司在北京主持召开了国家“十一五”科技支撑计划“中国重要生物物种资源监测和保育关键技术与应用示范”重点项目中期检查会。参与该项目研究的20余家单位共60多人参加了会议。环境保护部科技标准司领导出席会议并讲话。会议邀请了科学技术部生物中心、中国科学院动物研究所、中国科学院植物研究所、国家林业局调查规划设计院、中国环境科学研究院的专家进行科学咨询。项目主持单位环境保护部南京环境科学研究所汇报了项目的总体进展和取得的重要成果。监测网络构建和技术规范、森林监测、湿地监测、草原荒漠监测、濒危鸟类和植物繁育、预测预警系统6个课题负责人分别汇报了本课题的进展和主要成果。咨询专家对项目进行了质询，并提出了建议。会议还对下一步的具体工作进行了部署。     

关注学生资源 构建生命课堂——对一节研讨课的反思

课程资源是新一轮基础教育课程改革的亮点和难点,而学生作为一种重要的资源,在教学实践中往往被教师有意或无意地忽视,致使大量生动、鲜活的教学资源白白流失。本论文结合课例从学生的基础性资源和生成性资源两个方面来探讨学生资源的开发利用。