氮肥对旱地土壤甲烷氧化能力的影响

甲烷是重要的温室气体之一，对全球变暖的贡献率是20％。大气中甲烷浓度的迅速增加与甲烷的源和汇的不平衡有关。土壤中存在甲烷氧化菌，在一定条件下可以氧化大气中的甲烷。不过土壤对甲烷的氧化能力受一些农业生产活动的影响。氮肥的施用对土壤甲烷氧化有一定的影响。长期定位施肥实验的结果表明氮肥对土壤甲烷氧化的影响主要来源于铵态氮而不是硝态氮，因为氨对甲烷氧化有着竞争性抑制作用。此外，长期施用氮肥还改变了土壤微生物的区系及其活性，从而降低甲烷的氧化速率。氮肥施用的短期效应则与土壤的耕作管理历史、土壤性质、氮肥施用量等因素有关。有机肥对土壤甲烷氧化的影响比化肥要低得多，其物理化学性质及施用方法的不同都会影响到土壤对甲烷的氧化。     

建设先进环境监测预警体系的探索

温家宝总理在第六次全国环保大会上明确指出：“要建立先进的环境监测预警体系,全面反映环境质量状况和趋势,准确预警各类环境突发事件。实现环保工作‘三个转变’,努力构建先进的环境监测预警体系是我国环保事业发展的一项战略性和基础性重大工程。”近年来,国家和地方不断增加环境监测能力建设投入,各级环境监测机构的装备水平大幅提高,基础能力逐步完善。     

《国家地震科学技术发展纲要(2007—2020年)》介绍

制定背景我国是一个多地震国家。20世纪以来我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的2/5,20世纪后半叶以来我国地震死亡人数约占同期我国所有自然灾害死亡人数的1/2。目前我国经济持续快速增长,城市化进程加快,地震对社会发展和     

辽宁省地震局的《地震的奥秘》多媒体查询学习软件有新意

为了贯彻落实国务院及中国地震局关于做好防震减灾科普工作的有关工作要求，尝试着解决目前防震减灾科普工作中存在的手段落后、资料匮乏、形式陈旧的问题，辽宁省地震局在中国地震局震害防御司的指导下，组织了由地震科普专家以及平面美术、电脑动画、多媒体制作等专家组成的创作队伍，制作了《地震的奥秘》防震减灾科普知识多媒体查询学习软件系统。这套软件系统充分地考虑了社会公众的喜好与接受能力，将防震减灾知识从公众求知的角度划分了五个知识区域：     

城镇社区地震应急能力评价指标体系的构建

城镇社区是构成城镇的基本单元,是政府实施社会管理的基本单元和主要依托,也是城镇防灾减灾的基本单元.城镇社区地震应急能力评价是地震应急管理的重要内容,建立社区地震应急能力评价指标体系对提高社区地震应急能力、建设地震安全社区和促进城镇地震应急管理工作具有重要意义.     

新概念武器的发展趋势及防护对策

新概念武器是上世纪80年代末期至90年代初期才发展起来,这是在全面禁止使用原子核武器,以及国际公约禁止使用生物武器和化学战剂武器,在维护和平与反暴乱的条件下,演变而发展起来的新型装备。这种新型武器在设计思想、系统结构、总体优化、材料应用、工艺制造、部署方式、作战样式、毁伤效果等方面都不同于传统武器。预计21世纪初的20～30年内,将会有一大批新概念武器诞生,将为未来高科技战争带来革命性的影响和变化。     

新形势下县级生态环境监测站工作现状与发展研究

环保系统"垂改"和政府机构改革后,县级生态环境监测站工作职能与履职环境发生重大调整.新形势下,为切实做好基层环境监测工作,更好地为环境执法和环境管理服务,针对目前县级生态环境监测工作所面临的几大矛盾,提出了应厘清各级环保部门所属监测机构的监测事权,加强基层人员队伍建设,积极提升监测能力,完善执法与监测协同机制,持续提升...     

加强地方标准建设提升应急管理水平

标准是国家治理体系和治理能力现代化的基础性制度。标准化在国家治理能力和治理体系中发挥着越来越重要的作用。习近平总书记指出“标准助推创新发展,标准引领时代”“标准决定质量,只有高标准才有高质量”。省委省政府高度重视,始终把标准化工作放在引领和推动经济社会发展的重要位置来谋划和推动。标准化工作在推进科技进步、规范社会治理、促进应急管理、加强安全生产中的作用日益凸显。     

课例研究与教师教学反思能力发展

课例研究实质上是一种教师反思实践。教师的教学反思能力是影响课例研究质量和成效的核心因素。但是,当前课例研究中的教学反思现状不容乐观,很多教师不会反思,存在反思视角不够全面、反思过程趋向形式化和简单化、一次性总结反思以及浅层反思等问题。因此,在课例研究中要增强教师自觉的反思意识,提升教师多维反思、深层反思和过程反思的能力,关注教学反思的落脚点——师生发展。     

优化教学设计 提高语文课堂效率

课堂教学是语文教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。教师应采用以读代讲、以述促读、以听促读等方法优化课堂教学设计,从而高效提升教学效果。