富氏凹头蚁在樟子松林内生活习性的观察

我们首次发现富氏凹头蚁(Formica frkali),是松阿扁叶蜂(Acantholyda posticalis Matsumura)的重要捕食者,该蚁建巢在沙草上,当人工移置蚁巢,该蚁的生活习性正常且巢是扩大的.     

重构土壤垂直剖面重金属Cd赋存形态及影响因素

针对矿业废弃地高背景值-历史矿业源相叠加区下土壤重金属Cd污染问题,以西南地区某历史硫磺矿业废弃地重构土壤为研究对象,采集剖面土壤共30个样品,分析测试土壤样品中镉(Cd)、铬(Cr)、镍(Ni)、砷(As)和汞(Hg),利用电镜扫描-能谱分析(SEM-EDS)和重金属形态连续提取的BCR方法,分析不同土层厚度下Cd的赋存形式,运用风险评价编码法(RAC)和次生相与原生相分布比值法(RSP)对其进行有效性评价,以及对不同理化性质下Cd各形态的变化规律进行了初步探讨.结果表明,研究区5种重金属中Cd全量的富集系数最高,达4以上;通过形貌特征可以发现,样品中存在较多的次棱角状、棱角状颗粒,不同深度下的能谱特征显示结果相似,均含有Cd、Fe、S和As等元素,Cd元素是以类质同象形式存在;对Cd进行潜在风险评价,RAC结果显示为中等风险及以下,RSP结果主要为重度污染;重金属全量是影响Cd各形态含量分布的最主要因素,其次pH、有机质和CEC,对垂直深度的土壤Cd赋存形态也表现出不同程度的影响.该研究结果可为进一步了解Cd在剖面土壤的活性、迁移规律、生物毒性和赋存形式提供科学依据.     

活性污泥性状和生物相的观察与指导

通过对包头市东河区东水质净化厂二级污水处理系统微生物的观察实践,来判断污水处理的运行状况。指导人们及时采取措施,降低工艺运转的不利因素和冲击负荷的影响,从而达到稳定的出水效果。     

EGSB反应器初期启动颗粒污泥显微特征

EGSB反应器在常温下处理低浓度的污水以及高浓度难降解的工业废水方面有着其它厌氧反应器所不可比拟的优势.厌氧颗粒污泥是EGSB反应器高效稳定运行的关键,通过显微观察研究了EGSB反应器初期启动过程中颗粒污泥的特征.污泥颗粒化进展顺利标志着EGSB反应器初期启动成功.     

用透射电镜研究聚硅氯化铝混凝剂的结构形貌

用透射电镜观察比较了聚硅氯化铝（PASC）与聚合氯化铝（PAC）混凝剂的结构形貌，探讨了碱化度（B）、Al/Si摩尔比、及制备工艺对PASC结构形貌的影响，研究结果表明，PASC较PAC具有更大的聚集度和枝化度，PASC的聚集度随B值的升高和Al/Si摩尔比的降低而增大，共聚法制备的PASC较复合法制备的PASC具有更大的聚集度。     

利用蚕豆根尖细胞微核检测技术观察污水处理效果

本研究利用蚕豆根尖细胞微核检测技术(VMT)观察污水处理效果及处理前后污水致突变性的强弱及变化。环磷酰胺诱导蚕豆根尖细胞微核具有明显的剂量——效应关系,可以用作衡量各监测点污水中致突变性的强弱及变化,选定的监测点一污管比二污管诱导蚕豆根尖细胞微核‰率更高,提示工业污水比生活污水中含有更多的致突变物(致癌物)。经处理后的污水COD、BOD_5及微核‰率较处理前均有明显下降,但排放的污水三个指标仍较高。VMT的微核‰与COD、BOD_5配合评价可更好地指示污水处理效果。     

桂林酸雨中不可溶成份的电镜分析

对广西省桂林市１９８８－０３－１６－１９８８－０３－２９出现的四次系统酸性降水，进行了降水的连续联样和过滤，用电子显微镜观测降水中的不可溶成分，共得到了１２种元素，即Ａｒ，Ｍｇ，Ａｌ，Ｓｉ，Ｐ，Ｓ，Ｃｌ，Ｋ，Ｃａ，Ｆｅ，Ｎｉ和Ｃｒ。用平均值法和聚类法，分析了桂林酸雨中１２种不可溶元素的重量谱特征，以及它们与降水系统之间的关系。     

小学中年级作文教学策略

从说话写话到习作,对刚迈入小学中年级的学生来说是一个过渡,更是一个飞跃。小学中年级习作教学要从实际出发,做好观察积累、活动体验、诵读感悟、习作指导和评价这几个方面,让小学中年级学生轻松快乐地习作。     

浅谈农村初中作文教学

针对农村初中生怕写作,作文水平差的现状,我从消除学生的畏难心理,激发写作兴趣;分类写好片段,写好类文;用好教材;注重阅读和背诵;训练学生的思维,养成观察的习惯等五个方面进行作文教学,以使学生的写作水平得到提高。     

细致观察 亲身体验 抒发情感——在生活中学习和培养写作能力

写作是学生知识、能力和思想的综合反映,学生写作能力的提高,需要他们的认识、情感、意志等因素起关键性的作用。那么,我们究竟应当选择什么样的教学方式,才能使习作课真正成为陶冶学生心灵的乐园,进而激励他们去展现自我、传递信息、交流情感、憧憬未来呢?笔者尝试让学生在细致观察、亲身体验中来学习和培养写作能力,抒发他们真实的情感。