如何抓住“上帝之手”——从周记摘抄做起

中考时,学生在考场上作文取得高分,无异于抓住了"上帝之手"。平时写作训练的点滴积累尤为重要!     

学习汉语拼音,培养学生学习语文的能力

汉语拼音是帮助学生识字、学好普通话的有效工具,是学好语文的前提和基础。在教学汉语拼音的过程中,应结合实际,努力培养学生的观察能力、语言能力、识字能力和写字能力。     

寻找作文的生活之源

学生不爱写作文或作文写不好,主要原因是缺少对生活的感悟。细心观察生活,感悟生活,挖掘生活,从生活中撷取朵朵浪花,可以解决学生作文"无米下锅"的难题,写出内容充实、生动活泼的好文章。     

关于戴安全帽的观察与思考

安全帽是用来保护脑袋的。许多电视节目显示,军人和警察戴得最好,能按规定系好安全带。但许多戴得不够规范,使人看得毛骨悚然。例如,上级领导下到工地视察,连同大群陪同的地方官员、企业老总,甚至连工程师的安全帽大多只是罩在头上而没有系好安全带的,这就使人感到困惑。上班前要穿戴好劳动保护,这是一条最基本的安全常识,老总和工程师是企业,领导有管安全的责任,怎么会犯如此低级的错误呢?如果说,有的老总可能会是从其他行业转行而来,但工程师应是百分之百的行家,他应该及时提醒甚至应亲手帮领导系好     

小学高年级作文教学之我见

小学作文教学的难点在于如何指导。教师首先要指导学生观察认识生活,只有对生活留心观察,恰当地运用语言,才能使文章有血有肉;其次,要能借助范文,举一反三,引导学生把握范文的写作顺序和写作重点,要对重点展示的细节详加描写;再次,指导学生丰富阅读,积累素材,勤于练笔,坚持不懈,这样就会收到良好的教学效果。     

观察他人课堂,成就专业发展

为了适应新课程改革的需要,教师应不断促进自身的教学专业发展。笔者认为,年轻教师体验他人课堂是获得教学智慧和发展教学专业的重要、快捷而有效的方法。本文从课堂观察的准备、体验、反思分析了课堂观察的具体方法。     

注射用双黄连粉针剂联合抗生素治疗小儿感染性腹泻136例疗效观察

小儿腹泻病是我国儿童中常见多发病之一，是一种多病原多因素引起的疾病，尤以感染性腹泻为多。每年5～11月份为小儿腹泻病多发季节，主要为细菌性病疾、各种细菌感染所致肠炎、轮状病毒肠炎等。我院在常规抗感染、补液、纠酸及对症治疗的基础上，使用双黄连粉针静滴、取得良好效果，现总结如下：     

低浓度下4个取代苯污染物与硝酸铅的混合对发光菌的联合毒性

多种污染物混合特别是低浓度下的混合对生物的联合毒性是生态毒理学研究的热点之一。选择了3类污染物苯酚、间甲基苯酚、苯胺、对硝基苯胺、硝酸铅，采用美国微板光度计测定了它们对发光菌青海弧菌．Q67（Vibrio-qinghaiensissp-Q67）的单一及联合毒性。应用非线性拟合技术模拟了这5种物质及其混合物的剂量．效应曲线，硝酸铅可用Logit模型模拟，其它4个物质能用Weibull模型准确描述，所有拟合相关系数在0．98以上，均方根误差在O．02以下。根据纯物质的EC50值，获得这5个物质的毒性强弱顺序：硝酸铅〉对硝基苯胺〉间甲基苯酚〉苯酚〉苯胺。混合实验设计了各物质在EC50、EC1、无观察效应浓度（noobserved effectcon centration，NOEC）比例的混合。用浓度加和（doseaddition，DA）和独立作用模型（independentaction，IA）对混合物毒性进行预测。IA基本准确预测了这5个物质在各自EC50混合的毒性。DA与队模型都稍微过高地预测了以EC。及NOEC浓度比例混合的联合毒性，但都在毒理学实验容许的范围之内。这5个物质以NOEC混合时对测试生物Q67没有产生明显毒性，但是还不能判定这些物质在此浓度下混合是安全的。污染物在各自的NOEC浓度下混合是否对其它生物有潜在的威胁还需更多毒理学实验支持。     

行为安全观察管理方法在D项目中的应用

由于建筑行业的国民经济支柱地位和建筑施工易发生产安全事故的特点,在行业中已验证行为安全观察管理能够有效减少事故发生和提高安全管理水平的前提下,本文探索行为安全观察管理方法在D项目中的运用,建立行为安全观察管理模型,通过实践分析,得出该方法适用于D项目的结论。     

不同时期的牛蛙蝌蚪消化道组织学观察

牛蛙(Rana Catusbeiana)已被许多国家列为重点养殖对象,但对于不同时期牛蛙蝌蚪消化器官的组织学变化未见报道。为此,本文开展了这方面的工作,为饲养者提供科学依据。 1 材料与方法 取自湖南农业大学特种水产养殖场的网箱培育蝌蚪,10日龄、25日龄、28日龄(长后腿时)、70日龄(长前腿时)和76日龄(幼蛙时即刚吸收完尾部)等5个阶段蝌蚪各5尾。