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491.
492.
作为教师,必须认识到,环境意识将成为21世纪人类个体意识的基本特征和必备素质。因此,必须把环境教育作为素质教育的一部分加以落实。环境教育与其他教育不同之处在于,环境教育不仅仅是为获得知识,更重要的是要提高学生环境意识并落实到行动。一教师要深入挖掘教材中的环境教育因素,区分典型课和渗透课,从不同层面和角度丰富学生的环境保护知识,增强保护意识,激发学生保护环境的思想情感,提高对环境美的理解和欣赏能力。例如侯学煜的《什么是生态系统》就属典型课,作者是一位生态学家,他以事实生动地说明了什么是生态系统。从正… 相似文献
493.
现行语文教材中环境教育因素俯拾即是,有歌颂祖国秀丽山川的篇目,如《林海》、《桂林山水》、《草原》、《五彩池》等;有记叙人类关爱自然、与动物为友的生动故事,像《琪琪的心事》、《天鹅嫂》、《鹌鹑》等;还有一些科普文章,如《只有一个地球》、《灰尘的旅行》、《蛇与庄稼》等,是启迪学生心灵,对学生进行环境教育的有效载体。面对如此丰富的环境教育资源,语文教师要做到传授知识与环境教育有机结合,使学生在学习运用祖国语言文字的同时,丰富环境知识、增强环保意识、提高环保技能,可注重以下三性:紧密性:指语文学习与环境… 相似文献
494.
我校是福建师大环境教育中心的试点学校,今年3月,中心开办了“环境教育与可持续发展教育”研讨班,除了理论知识外,给我们留下深刻印象的是一次次的游戏活动,不论年少年老的教师都玩得“疯狂”,教师们不仅在游戏中获得欢笑和快乐,同时也获得了知识。我思考着把这份欢乐带给我的学生。首先我对游戏规则做了修改,以更适合学生及操作实施。第一,游戏可在课内外任何时间进行,课内时间掌握在5分钟。第二,学生必须在学习中获得游戏点数来参加拍卖会,如:可以利用上课的发言,完成的课堂练习,家庭作业,课前自习,创造发现等等学习活动… 相似文献
495.
第四讲介绍了如何识别危害环境性质和判定危险程度,将危害环境分为IDLH环境和非IDLH环境;并说明应对IDLH环境提供最安全的呼吸防护用品。那么如何评判呼吸防护用品的防护等级呢?在这一讲,我们介绍一个新概念,即呼吸防护用品的 相似文献
496.
企业安全文化的价值核心是强调入的作用,以人为中心,充分发挥入的安全生产积极性,安全生产责任心和安全创新精神,为实现人的自我价值创造机会和条件.而我们有些企业在生产经营活动中,往往自觉不自觉地忽视了这个问题.故此,应当在认识上和实践中逐步得到纠正. 相似文献
497.
从历年来煤矿所发生的事故来看,引发事故的原因有60%-70%是由于人的失误,即违章指挥,违章作业,违反劳动纪律造成的.我们知道,求生是人的本能,人人都知道爱惜生命;谁都设法死里逃生,消灾避难;谁都想自救应急脱险.那么,"三违"人员,蛮干、乱干的人难道不怕死?那是因为他们素质低下,或愚昧无知.建设企业安全文化,是21世纪安全保障的明智选择. 相似文献
498.
安全科学管理与人为失效研究——分析铁路运输中的人为失效规律 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了安全科学中的人为失效理论与实践问題,即理论上研究了作为一门独立的人为安全学的基本范畴及框架,实践上分析了北京铁路分局某站近30年的事故情况,还探讨了减少人为事故对铁路安全运输的意义、作用及实施对策。 相似文献
499.
<正>在现代安全管理中"预防为主"、"以人为本"的思想根植人心,人在安全生产中愈来愈扮演着重要角色。科学的安全系统认为,人、物、环境、管理构成事故的基本要素。在这些要素中,人处于中心位置,安全与否与人的行为有极大关系。因此研究人的心理因素在安全行为中的影响,合理设置和发挥安全行为激励机制,充分发挥人的作用显得尤为重要。 相似文献
500.
我国城市生活垃圾的处理和发展趋势 总被引:6,自引:0,他引:6
城市生活垃圾给城市环境造成了严重污染,威胁了城市居民的生存环境和经济、社会的可持续发展。目前,国内采取的垃圾处理技术主要有卫生填埋、焚烧、堆肥等,热解技术由于具有资源回收率高、二次污染小、综合效益好等优点,越来越适合我国中小城市的垃圾处理。垃圾气化技术的研究成为当今世界的热点。此外,我国对垃圾衍生燃料的研究也刚刚起步。为促进城市持续、稳定的发展,提出了垃圾分类收集、分拣、综合利用垃圾处理技术的措施。 相似文献