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知识管理由20世纪80年代美国社会心理学家彼得?德鲁克提出.它重视组织内部管理,关注组织外部的知识联盟、知识网络的建设,其管理理念、方法、工具与实施,对现代行政改革有着一定的启示. 相似文献
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因为这件事情,“华南板块”的30多万居民全都自发性动起来,翻看资料,上网搜索,咨询专家,观看电视、报纸……从各个途径获取环保知识,这无异于上了一堂生动的环保课。大家平时都很忙,可能下一次也很难再有这样为了某件事集合起来的机会。 相似文献
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传统知识(Traditional Knowledge, TK)是生活在特定环境的人们在长期生产生活中习得并积累的实践经验,世代相传。该文首先系统综述了传统知识减少灾害风险(Disaster Risk Reduction, DRR)的国内外研究现状。基于2003—2022年对云南省德钦县藏族社区的调查,分析当地藏族居民与多方合作并运用传统知识建立减少灾害风险框架。研究采用定量分析、参与调查、半结构式访谈和文献研究等方法研究云南省德钦县藏族社区减少灾害风险行动及其成效,旨在为构建多元减灾体系提供可参考的中国案例。研究结果表明传统知识能有效帮助当地社区应对自然灾害,回应了《仙台框架》关于减少灾害风险的指导。 相似文献
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为了研究个体死亡引发反馈环断裂对安全知识积累和扩散的影响,采用元胞自动机方法,构建了多层次、多状态、多行为的安全知识积累和扩散演化模型。然后运用交替变量控制法进行仿真实验,获取605组数据,并对所得数据进行层次回归分析。研究结果表明:个体死亡会阻碍安全知识积累且会加剧个体间知识差异,同时事故率的增加会提高知识积累机会和个体死亡机会,产生复杂的双向对冲效应;替代者知识水平能够对安全知识积累和扩散产生较大的正向影响,并能削弱个体死亡的负向影响;事故见证者的增加也能够产生一定的正向影响。据此提出“数量型死亡悖论”,并指出促进安全知识积累和扩散的重点方向。 相似文献