永不消失的记忆

“哥,怎么不去坡地玩了？”妹妹问我。 “没了。”我生硬的回答好像刺痛了妹妹的心,与其说刺痛了她的心,还不如说用刀狠狠地捅了我的心一下。     

收获的不仅仅是知识——四川仁寿一中北校区“创绿”活动一瞥

正走进四川仁寿一中北校区,美丽的校园,绿树成荫、鸟语花香,走在校园内,感受到的是自然的清新。这是学校开展创建绿色示范学校活动后出现的变化。创建绿色学校是仁寿一中北校区去年以来开展的活动。在活动中,学校成立了环境教育课外实践活动小组、环保志愿队和绿色小记者站,还利用好团会课,开展好环保月活动。学校还组织了"物物交换"活动,让学生们将自己暂时不用的物品拿出来和其他学生进行交换,达到物尽其用的目的,养成节约环保的意识。为了向同学们普及环保知识,学校组织各班主办     

在中学化学教学中嵌入环境保护教育的实践

《环保法》修订中规定,教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识,环境教育应从中学教育开始。实践证明,在化学课中嵌入环境教育具有一定的可行性,可以在观摩教学和课外活动中渗透环境保护内容,在实验课中让学生去践行环境保护,既提高了学生的学习兴趣,又改善了化学课教学效果。     

中学生交通安全知识、态度、行为调查分析

为改善中学生交通安全现状,提高中学生交通安全教育水平,进行中学生交通安全知识、态度、行为(简称知信行,KAP)调查研究。对临沂市、滨州市中学生进行问卷调查,了解受调查中学生交通事故历史及交通安全教育接受情况。分析各年级中学生交通安全知信行差异,分析知信行的相关性以及教育对知信行的影响。研究发现:不同地区、年级的中学生在交通安全知信行上存在显著差异;中学生自行车交通出行是交通安全的共同问题;中学生交通行为与交通安全知识相关性强,行为与安全态度相关性弱,为改善中学生交通行为应加强交通安全知识教育;学生交通安全知信行与当前交通安全教育相关性低,教育形式和特点仍较为传统,教育对知信行改善作用有限。因此,在进行交通安全教育时,应考虑中学生中存在的差异,通过初步调查确定重点人群和显著问题进行针对性教育;内容应以安全知识为主,应强调自行车安全知识,形式和特点应适应当代中学生需要。     

"一个安排,两个讨论,三个考核"的安全培训方式

培训实施是一项长期工程,尤其是人员多、区域广、工种复杂的HSE培训,但是只要培训准备充分,就可以真正做到班级开展有条不紊,培训效果明显突出,培训考核按部就班,学员成绩真实有效。应在整个培训过程中严格做到"一个安排,两个讨论,三个考核"。     

谢谢你的忠告

2004年,我大学毕业后参加了由团中央、财政部等部委组织的"大学生志愿服务西部计划",来到广西河池市东兰县大同乡,做了一名山区西部志愿者。志愿服务的日子,忙碌而充实,累并快乐着。我被分配在乡党政办公室,负责办公室的日常文秘工作,同时还兼着乡团委和安全生产员的工作。无论工作日还是节假日,每到圩日,我便和乡政府的年轻人扛着安全生产宣传展板和电视机、影碟机等"装备"到街     

粉尘接触劳动者需要了解的法律常规知识

签订劳动合同应注意的事项 职工在与用人单位签订劳动合同时，应注意合同是否具备以下条款：     

将安全文化延伸到最末端

<正>安全文化要延伸到企业管理的最末端、最前沿,应通过向班组、向岗位延伸。企业可以通过策划开展安全主题活动,结合"安全生产月""消防周"等活动,以座谈讨论、知识竞赛、演讲比赛、安全故事会等职工喜闻乐见的形式,营造一个安全文化氛围。图为江汉油田在基层生产单位中开展人人签安全承诺活动。     

居安思危掌握防空知识

一、案例链接1.第一次世界大战期间,空袭作战被广泛采用。1914年8月30日,德国空军空袭了巴黎,同年12月21日、25日又分别空袭了杜夫尔和伦敦。在整个一次大战期间,空袭中共投掷5万多吨弹药。