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251.
艾克热木 《消防界(电子版)》2020,(2):14-15
浇树先浇根,带兵先练将,好老师方能出好徒弟,只有过硬的"教头"才能带出嗷嗷叫的"徒弟"。为加强教练员队伍建设促进队伍整体训练质量提升适应新形势新任务对森林消防队伍提出的新要求,进一步提升教练员组训、任教能力,打牢队伍"大应急、全灾种"重特大灾害事故救援基础,2019年12月18日至27日,新疆森林消防总队巴州支队开展了为期10天的2019年新增课目教练员集训。 相似文献
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253.
可再生能源的法制保障和法治水平关系其持续健康发展。风力发电(以下简称风电)虽然提供了可再生能源,但在建设时期容易造成水土流失、植被破坏等生态环境影响。《中华人民共和国可再生能源法》宣示了保护环境的立法目的,但缺乏配套的法律制度。《中华人民共和国能源法(征求意见稿)》侧重能源开发利用,但缺乏环境规制治理保障能源安全的法律制度。《中华人民共和国水土保持法》颁布实施的时间较早,防治水土流失的相关法律制度已不适应风能的开发利用。本文通过典型案例,发现风电场环境治理存在环境影响评价制度治理低效化、水土保持设施“三同时”制度法律监管不足、水土保持与环境影响评价“并联审批”设计缺陷等法律制度失灵症状,大量水土流失造成的生态环境损害尚未得到法律救济,为此提出了防治水土流失的法律矫正措施。 相似文献
254.
近年来,部队广泛开展心理健康教育、心理咨询、心理测评、心理疏导等工作,从整体上看还处于初步阶段,心理健康教育、心理咨询和心理疏导的水平还不够高,特别是在官兵心理素质综合训练、心理应急干预的研究和实践还存在较大的差距,需要进一步深化.结合工作实践,笔者就深化部队心理卫生工作谈几点认识. 相似文献
255.
为了对爆破工的不安全行为造成的煤矿瓦斯爆炸事故进行控制,在统计分析了近20年来事故案例的基础上,得出了导致瓦斯爆炸的爆破工的22种不安全动作。采用聚类分析对各种不安全动作进行分类,得到了引发瓦斯爆炸事故爆破工不安全动作的4种主要类型,同时利用层次分析法确定了3个影响爆破工不安全动作发生的主要影响因素。最后提出用主要不安全动作所引发的典型事故案例对爆破工进行培训,以提高其操作水平,预防煤矿瓦斯爆炸。 相似文献
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257.
为培养高职护理学生综合素质,采用合作学习理论的4个模式即小组效率模式、小组教学模式、表现判断模式、明确态度模式,对高职护理学生医用化学实验进行训练.结果表时:合作学习方法是一次民主室用灵活的学习,培养和提高了高职护理专业学生和老师的素质,教学相长;促进理论与实践相结合.合作学习是通过小组学习形式,帮助高职护理学生学习各类专科知识,提高技能、明确学习态度,是一项民主、实用、灵活的学习. 相似文献
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20世纪70年代,动物行为学家训练猿猴结合肢体语言和表意符号来提问,声学家发现鲸鱼和大象都能发出次声波与同伴交流,由此人们开始相信动物有话语交流能力。但是,科学家们对于是否“禽有禽言兽有兽语”仍然持有截然不同的看法和分歧。 相似文献
259.
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